教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文聽(tīng)診器的由來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-04 22:22本頁(yè)面
【正文】 ”的下邊是“弓”。寫(xiě)好“辶” 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。 五、作業(yè) 抄寫(xiě)字詞?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極思考，勇于探索的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極思考，勇于探索的習(xí)慣?！ 〗處煟郝?tīng)診器的發(fā)明，還有一段故事呢。 二、初讀感知 提煉主旨 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ W(xué)生用自己喜歡的方式再讀全文，要求盡量把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)確?！ 〉谝蛔匀欢胃嬖V我們什么呢？學(xué)生自由匯報(bào) 指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)生齊讀第一自然段?！ ±啄慰耸窃鯓影l(fā)明聽(tīng)診器的呢？自由朗讀第二至第四自然段?！ ±啄慰藖?lái)到了什么地方？看到了什么？說(shuō)了些什么？孩子們又告訴他什么呢？ 分角色朗讀雷奈克和孩子們的對(duì)話。 課文中哪句話也說(shuō)明雷奈克聽(tīng)到了聲音呢？找出來(lái)讀一讀，果然說(shuō)明了什么？你能用“果然”說(shuō)一句話嗎？ 當(dāng)雷奈克發(fā)現(xiàn)木板能傳聲的時(shí)候，他是怎樣表現(xiàn)的呢？讀一讀，讀出高興的感情，趕緊是什么意思，你能換個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)嗎？從趕緊中你體會(huì)到什么？ 看圖，用課文中的句子說(shuō)說(shuō)畫(huà)面，想象他會(huì)聽(tīng)到些什么？當(dāng)他聽(tīng)到病人的呼吸聲、心跳聲，他又會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？用驚喜的語(yǔ)氣朗讀“??！呼吸聲、心跳聲，都聽(tīng)到了?！ ±啄慰藦拇硕加眯∧竟髯屑?xì)聽(tīng)病人內(nèi)臟的聲音，然后分析研究，作出診斷，在使用過(guò)程中，雷奈克又發(fā)現(xiàn)了什么？做了怎樣的改進(jìn)？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀最后一個(gè)自然段?！ ?齊讀第四自然段?！ ∥?、拓展延伸 積累運(yùn)用 你喜歡雷奈克嗎？為什么？你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？ 雷奈克發(fā)明的聽(tīng)診器對(duì)醫(yī)學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響，
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