幼兒園大班語言活動教案三篇-在線瀏覽
2024-12-04 22:08本頁面
【正文】 交流分享故事。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)?！酒坑變簣@大班語言活動教案：借尾巴 活動目標(biāo)： 理解故事大體內(nèi)容，激發(fā)幼兒對自然界動物的興趣。 引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識的長處和短處?！ 』顒舆^程： 先出示牛和狐貍的圖片，提問：你知道它們的尾巴有什么作用嗎？ 請幼兒完整的欣賞故事 提問： A、故事講了一件什么事？（幼兒可隨意說出故事中的情節(jié)） B、小白兔都向誰借了尾巴？借到了沒有？為什么？ 利用課件讓幼兒完整的欣賞故事?！ ∫龑?dǎo)幼兒討論：（出示相應(yīng)動物對話場景，停止講述）。假如你是小動物會怎么辦？（引導(dǎo)幼兒明白助人必須量力而行的道理）?！ 』顒友由欤骸 ∧氵€知道哪些動物尾巴的作用？怎樣能知道更多的動物尾巴作用？ 引發(fā)幼兒繼續(xù)進行科學(xué)探索，并與家長溝通，深入查找資料，發(fā)揮家長資源的作用。教學(xué)中，充分利用采用掛圖、書本結(jié)合、聽說結(jié)合的形式，有效地發(fā)揮幼兒的主體作用，充分地讓孩子去思考、交流、表達，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在活動中既發(fā)展了幼兒的語言表達能力，又
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