大班語言教案活動反思--幼兒園教案-在線瀏覽
2024-12-04 01:59本頁面
【正文】 在教學(xué)的過程中，也出現(xiàn)了學(xué)生對基本句式掌握的不牢固的現(xiàn)象。還有就是，情景設(shè)計的連接性，和沒能充分的利用所創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)致學(xué)生，在后半節(jié)課的學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。加強(qiáng)情境運(yùn)用與教學(xué)相結(jié)合?！ ∮變耗苡谩拔視蛒x”說一句話。培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)貫?！ 』顒舆^程 ：1導(dǎo)入新課： 師幼唱《我的好媽媽》?！ 煟豪蠋熤牢覀兊男∨笥殉枳詈寐犃?，我們一起來唱首《我的好媽媽》給老師聽好嗎? 師生唱《我的好媽媽》。小朋友 唱得真好。 師：歌曲中的這個小朋友真能干。2教師引導(dǎo)并啟發(fā)幼兒用句式(我會幫xx說一句話) 師：那你們能告訴老師，你在家都會做些什么事情嗎? (大家都想說啊，那我們一個一個來說好嗎?誰先來?) 生：掃地。) 師指導(dǎo)幼兒按順序看圖片，先同伴之間交流，然后單個幼兒用正確的語言表達(dá)出來。) 師：看，他們來了，我們一起來看看他們在哪兒?在做什么? 師：哪個小朋友來說說? 生說?！ 煟赫f得真好?！ 焼?： 爸爸媽媽，我給您捶背、梳頭，你高興嗎 、快樂嗎 ?并讓爸爸媽媽幼兒說出自己的感受?！ 〗Y(jié)束語： 今天，小朋友的表現(xiàn)都很好，其實我們在幫助別人時自己也很快樂 ?！ ≌n后反思 語言活動《能干的我》從幼兒本身出發(fā)，關(guān)注幼兒的自身發(fā)展，讓幼兒能用流利的語言說出自己在家?guī)透改缸龅囊患??！ ≡谡麄€活動中，孩子們用專注的眼神看著老師，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，孩子們的看圖說話的能力也得到了肯定，充滿了自信。大班語言教案活動反思 幼兒園教案3 活動目標(biāo) ： 讓幼兒能用流利的語言說出自己在家?guī)透改缸龅囊患??！ ◇w驗幫助別人自己也是一種快樂，認(rèn)識到勞動最光榮?！ 』顒訙?zhǔn)備：幼兒做事的圖片若干?！ 煟盒∨笥?，今天我們這里來了很多位客人老師，我們先跟客人老師打聲招呼好嗎? 生：老師好?！ 煛Ｄ悄銈冎栏枨械男∨笥言诮o媽媽做什么事情嗎?生1：給媽媽倒茶 生2：請媽媽坐下 幼兒回答，教師給予充分的肯定。老師相信你們更能干，對不對。(要求幼兒說清楚一件
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