小班綜合摸一摸教學設計范文-在線瀏覽
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 師：今天老師帶來了一個神奇的口袋，你們想知道里面藏著什么嗎?老師不給你們看，請你們用手來摸一摸。 (評析：教師運用“神奇的口袋”設置懸念，激發(fā)了幼兒的好奇心) (2)教師邀請幼兒上來摸一摸、說一說、猜一猜，幫助幼兒準確表達觸摸的感覺?！ ?評析：找找、說說給幼兒提供了遷移、拓展感知經(jīng)驗的機會) 2．出示口袋二(內(nèi)裝冰牛奶和熱水袋)，感知冷與熱?！ ∮變喊唇處熤噶罘謩e摸出冷冷的和熱熱的東西，再說說生活中還有哪些東西是熱的，哪些東西是冷的。說說生活中冷與熱的東西，豐富了幼兒的語言表達) 3．出示口袋三(內(nèi)裝絨毛玩具和積木)，感知軟與硬?！ ?評析：幼兒在自己的身上探究、感知，既方便又有趣，體驗也充分) 小結(jié)：剛剛
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