【正文】 。請你猜一猜，如果我再摸一次，摸出的一個(gè)球會是什么顏色？猜一猜？淘氣認(rèn)為一定是黃球，笑笑認(rèn)為一定是白球，而小紅認(rèn)為可能是黃球，也可能是白球。(摸第一次)是黃球，我們用劃正字的方法記錄下來，(摸第二次)是白球，記錄下來，(摸第三次)是黃球，記錄下來，(摸第四次)是黃球，記錄下來，(摸第五次)是白球，(摸第六次)是白球連續(xù)模了6次，結(jié)果有幾種呢？對，只有兩種結(jié)果：有時(shí)是黃球，有時(shí)是白球。為什么劉老師有時(shí)摸到了黃球，有時(shí)摸到了白球呢？對了，因?yàn)樵诤凶永锩嬷挥悬S球和白球，沒有其它顏色的球，所以每次摸一個(gè)球出來，不是黃球就是白球。小朋友，在剛才的6次摸球活動中，摸到黃球的是（）次，摸到白球的是（）次，摸到黃球的次數(shù)和摸到白球的次數(shù)比較接近，小朋友，請開動腦筋想一想，為什么會如此接近呢？淘氣認(rèn)為因?yàn)楹凶永镉?個(gè)黃球和5個(gè)白球，黃球和白球的數(shù)量一樣。但是，請小朋友注意了，雖然摸到黃球和白球的可能性一樣，但在實(shí)際的摸球活動中，摸到黃球的次數(shù)和摸到白球的次數(shù)不是絕對相等的。小朋友請你猜一猜，摸出的球會是什么顏色的呢？真聰明！因?yàn)楹凶永镏挥悬S球和白球，任意摸出一個(gè)，不是黃球就是白球了。注意，這里還有游戲規(guī)則呢，你可要認(rèn)真閱讀呀？（出示課件）活動要求：遵守活動規(guī)則，不準(zhǔn)用眼睛看；每人每次任意摸出1個(gè)球，做好記錄后，放回盒中搖勻再摸；每人摸10次。（出示課件）請你仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？趕快和你的同桌說一說吧！淘氣發(fā)現(xiàn)摸到黃球的次數(shù)多，摸到白球的次數(shù)少，也就是說摸到黃球的可能性大，摸到白球的可能性小。請你再想一想：要想讓摸到白球的可能性比黃球大，可以怎么辦？笑笑認(rèn)為只要讓白球的數(shù)量大于黃球就行了。決定誰的可能性大一些，關(guān)鍵在于數(shù)量的多少，數(shù)量多，可能性就大，數(shù)量少，可能性就小。如果讓你任意摸出一個(gè)球，結(jié)果會是什么顏色的呢？摸到哪種球的可能性大一些呢？小紅認(rèn)為因?yàn)辄S球多，所以摸到黃球的可能性大，白球少，所以摸到白球的可能性小。（設(shè)計(jì)思考：通過一連串的摸球的游戲，充分讓學(xué)生體會事物發(fā)生的可能性是不確定的，但事物發(fā)生的可能性是有大有小的?，F(xiàn)在盒子里有2個(gè)紅球、4個(gè)黃球和8個(gè)白球，一共有14個(gè)球，請你任意摸出一個(gè)球，會是什么顏色呢？摸到哪種顏色球的可能性大一些？請你先猜一猜，淘氣認(rèn)為摸出一個(gè)可能是紅球，可能是黃球，也可能是白球，他說的對嗎？ 還是讓我們來驗(yàn)證一下吧！請準(zhǔn)備好乒乓球或者學(xué)具，同桌兩人各摸10次，并做好記錄。游戲做完了嗎？讓我們先來看看小紅和小亮記錄的結(jié)果。小朋友，通過這次摸球游戲，你有什么新的的發(fā)現(xiàn)？說的很對，可能性大小的確與物體數(shù)量多少是密切相關(guān)的，數(shù)量多，可能性就大，數(shù)量少，可能性就小。你同意淘氣的說法嗎？ 小朋友，如果你是某個(gè)商場的經(jīng)理，想用這張轉(zhuǎn)盤搞一次促銷活動：一等獎1萬元，二等獎10元，三等獎1元。小朋友，現(xiàn)在請你當(dāng)一回顧客，拿出你的學(xué)具轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看誰能獲得1萬元的大獎。）四、練習(xí)鞏固(課本第85頁練一練第1題)看來小朋友學(xué)到的知識還真不少，下面我們來做幾道練習(xí)試一試，先看第一題，打開你的數(shù)學(xué)書第85頁練一練第1題：從下面的4個(gè)箱子里，分別摸出1個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)？連一連。（出示課件）原來，他們的連法不一樣呀，小朋友，你同意誰的做法呢？ 劉老師也同意淘氣的做法，快來看看笑笑究竟哪里做錯了，哦！原來是笑笑把“8白2紅”連到了“摸到紅球的可能性大于白球”，這樣對嗎？當(dāng)然不對，因?yàn)榭赡苄源笮〉拇_定與物體數(shù)量多少是密切相關(guān)的，數(shù)量多，可能性就大，數(shù)量少，可能性就小。小朋友，你連對了嗎？剛才我們做了這么多的游戲，你一定累了吧？下面我們來欣賞幾處風(fēng)景。位于海拔較低的長江流域河谷中，地形特點(diǎn)尤如鍋底，四周山地環(huán)抱，地面散熱困難，夏天最高溫度42攝氏度，冬天最低零下24度。年平均氣溫25℃，最高氣溫38攝氏度,最低氣溫從來沒有低于5攝氏度，四季如夏，鮮花常開，素有“東方夏威夷”之稱。是我國北方氣溫最低的大都市，那里經(jīng)常舉行冰雕大賽。欣賞了這么美麗的風(fēng)景，劉老師有問題要問了，你知道溫度下降到多少度？天空才會下雪嗎？真聰明！只有當(dāng)溫度下降到零攝氏度以下時(shí)才有可能會下雪。和你的同桌互相說一說吧！好，我們來聽聽淘氣他們是怎么說的？淘氣說武漢不可能下雪，你同意他的說法嗎？對，劉老師也不同意，雖然武漢號稱“四大火爐之一”，但是最低溫度曾經(jīng)下降到了零下24度，溫度低于0攝氏度時(shí)是有可能下雪的，只是武漢下雪的幾率很小，所以我們只能說武漢很少下雪。小朋友你說對了嗎？小紅是怎么說的呢？她說哈爾濱一定會下雪，你同意嗎？小紅說的也很對，哈爾濱到了冬天平均20天中有6天都是雪天，所以，哈爾濱是一定會下雪的，小朋友，這次你說對了嗎？聯(lián)系生活其實(shí)在我們生活中經(jīng)常會遇到有關(guān)可能性大小的問題。特等獎1名一等獎10名 二等獎50名 三等獎100名如果你有機(jī)會去摸獎，你認(rèn)為在這次摸獎活動中，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？摸到幾等獎的可能性最??？為什么？對了，摸到特等獎的可能性最小，因?yàn)樗钌伲饺泉劦目赡苄宰畲?，因?yàn)樗疃唷Ｐ∨笥?，你能用“一定、?jīng)常、偶爾、可能、不可能”等詞語說一說生活中一些事情發(fā)生的可能性嗎? 請看（出示課件）太陽（不可能）從西邊出來。我爸爸不喝酒，所以（不可能）酒后駕車。星期天，媽媽（可能）帶我去公園。雞（不可能）下鴨蛋。人（一定）會變老。動腦筋想一想小朋友今天的表現(xiàn)都很棒，連智慧老人也為你們豎起了大拇指。笑笑不學(xué)舞蹈，淘氣上課要用顏料，你知道這三位同學(xué)分別參加的是哪一種興趣活動小組嗎？趕快和你的同桌交流一下吧！小朋友，你是這樣想的嗎？笑笑不學(xué)舞蹈，那笑笑學(xué)的可能就是書畫或者電子琴，淘氣上課要用顏料，那淘氣學(xué)的就一定是書畫，而笑笑學(xué)的就一定是電子琴了，剩下的只有舞蹈，小紅肯定是學(xué)舞蹈的。剛才我們一直都是摸球游戲，現(xiàn)在我們來一個(gè)放球游戲。準(zhǔn)備好了嗎？請聽第一個(gè)問題：“任意摸一個(gè)，一定是黃球！我該怎么放呢？”對，盒子里都放成黃球，幾個(gè)都行。淘氣認(rèn)為只要不放紅球就行，其他顏色的球隨便放。再聽第三個(gè)問題：“我任意摸一個(gè)，可能是黃球！我該怎么放呢？”趕快想一想，笑笑認(rèn)為盒子里只要有黃球就行，其他顏色的球隨便放。小朋友，怎么樣，你全都猜對了嗎？（設(shè)計(jì)思考：在具體的情境中練習(xí)，讓學(xué)生在感興趣的同時(shí)，有序的思考問題，以形成技能技巧。你感到快樂嗎？在快樂的游戲中，你有什么收獲？趕快和你的同桌說一說吧！淘氣說他知道了可能性。小紅說她發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到可能性，遇到這樣的問題要認(rèn)真思考。你們收獲了這么多，劉老師真為你們感到高興。二、設(shè)計(jì)思路：有關(guān)可能性的問題已經(jīng)從二年級上冊開始，以后每學(xué)期都教學(xué)生逐步認(rèn)識可能性，本課是在學(xué)生已經(jīng)感知了可能性有大有小的基礎(chǔ)上教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)用數(shù)字來表示能性的大小，這對學(xué)生來說，十分抽象，也難于理解。在教學(xué)中，我從最簡單的一紅一白兩個(gè)球入手，判斷摸出一個(gè)球的可能性是1/2，再到一紅一黃一白三個(gè)球，五個(gè)球，八個(gè)球，從盒子中一種顏色一個(gè)球到一種顏色有幾個(gè)球，從摸球的可能性為幾分之一到幾分之幾，再到可能性為1，可能性為0，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解其意義。最后通過練習(xí)，借助生活經(jīng)驗(yàn)，