小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)教案模板-在線瀏覽
2024-12-04 05:29本頁(yè)面
【正文】 (3)問(wèn)：“用哪種方法最簡(jiǎn)便?(用乘法口訣求商) 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：求56247。8的商是7。下面的題目也一樣，清楚了嗎? 2.(1)師：這56面小旗，要是掛成7行，平均每行幾面? 怎么列式? 列出算式：56247?！ ?2)交流：說(shuō)說(shuō)你是怎么算出來(lái)的? 247。7兩個(gè)算式的聯(lián)系?！ ?1)男生一道，女生一道?！ ?2)說(shuō)說(shuō)你是如何求出商的? ：用9的乘法口訣求商的一般方法：除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣。我們把求商的方法編成了一首兒歌。)一起讀讀。9D、63247。 (學(xué)生匯報(bào)) 師:通過(guò)這一組習(xí)題,你們又發(fā)現(xiàn)了什么呢? 生:我發(fā)現(xiàn),乘法算式里的積,在除法里做被除數(shù)?！ ∩?這3個(gè)算式可以用一句乘法口訣來(lái)計(jì)算。 鞏固練習(xí) (1)練習(xí)：小猴摘桃子(課件9) 師：其實(shí)，兒童節(jié)不僅是我們小朋友們喜愛(ài)的節(jié)日，就連森林里的動(dòng)物寶寶也喜歡出來(lái)看熱鬧。 最新小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)教案模板2 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，知道東南、東北、西南、西北、四個(gè)方向，發(fā)展初步的空間觀念?！ ≡谥谱鞣较虬宓倪^(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生資助探索確定東南、東北、西南、西北四個(gè)方向。 (指名活動(dòng)) 二、新課 師：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)方向與位置的其他知識(shí)，辨認(rèn)方向?！ ?指名回答) 師：圖書(shū)館在學(xué)校的什么方向呢? 學(xué)生：北面 師：剛才說(shuō)了體育館在學(xué)校的北面，那描述的時(shí)候該怎么區(qū)分一下呢?其實(shí)只用東南西北來(lái)描述方向是不夠的，還有東北、東南、西北、西南也可以用來(lái)描述方向?！ ≌n件再次給出第一幅情境圖，讓學(xué)生分別說(shuō)出剩余的四個(gè)建筑物在學(xué)校的什么方向?！ 煟含F(xiàn)在以自己為觀測(cè)點(diǎn)，找一找自己的東西南北都是誰(shuí)，同桌之間交流一下?！ ∽钚滦W(xué)二年級(jí)下冊(cè)人教版數(shù)學(xué)教案模板3 一、復(fù)習(xí)引入課題： 上學(xué)期我們一起認(rèn)識(shí)了四個(gè)描述方向的方位詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪幾個(gè)詞? 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 在地圖上我們又是怎樣確定位置的呢? 教師課件展示四個(gè)方向，學(xué)生看一看。 二、探究新知： 教師引語(yǔ)：同學(xué)們真棒!為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師準(zhǔn)備帶大家到笑笑的學(xué)校去參觀?！ ≌?qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫(huà)面，從畫(huà)面中你獲得了哪些信息?請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考一下，然后與同桌交流一下，最后老師要請(qǐng)同學(xué)們向全班匯報(bào)。教師將匯報(bào)到的建筑物貼片貼在黑板上?！ ≌?qǐng)同學(xué)們用描述方向的八個(gè)詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)笑笑學(xué)校四周的建筑物?！ ∪⒅谱鞣较虬澹骸 〗處熣故痉较虬?，學(xué)生觀看。在出現(xiàn)的八條折痕上標(biāo)出八個(gè)方向?！ ∷?、利用方向板： 在教室里辨認(rèn)八個(gè)方向。 五、實(shí)踐綜合應(yīng)用： 教師課件展示中國(guó)地圖，學(xué)生觀察。 完成書(shū)上第23頁(yè)的第1題?！ 〗處熣n件展示圖片，學(xué)生做游戲：說(shuō)一說(shuō)小烏龜?shù)闹車(chē)臄?shù)字各在小烏龜?shù)氖裁捶较??！ ×⑷n小結(jié)： 除了今天在課堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于方向的例子，你們?cè)谏钪羞€了解到哪些和方向有關(guān)的知識(shí)或者例子嗎? 說(shuō)說(shuō)你在今天的課堂上感受最深的是什么?你認(rèn)為自己哪些地方表現(xiàn)最棒?還有哪些方面需要再努力?！ 〗虒W(xué)反思： 我以“參觀笑笑的學(xué)?！睘橐樱越鉀Q“笑笑學(xué)校的四周有哪些建筑”為導(dǎo)線，讓學(xué)生自
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