小學(xué)二年級(jí)語文學(xué)棋原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-04 05:26本頁面
【正文】 弓射箭 動(dòng)物聽講提醒 （3）指名讀，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音、三拼音?！ ∧苁郑壕哂心撤N技能，對(duì)某項(xiàng)工作、運(yùn)動(dòng)特別熟練的人?！ Ｐ闹轮荆阂恍囊灰?，集中注意力?！ ￠L(zhǎng)進(jìn)：在學(xué)問或品行方面有進(jìn)步?！ 。?）齊讀生字詞?！ 》肿匀欢沃该首x課文，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ ∪?、精讀課文 學(xué)習(xí)第1自然段。你們覺得哪些詞該重讀呢？ ?。?）指名讀。（能手、獨(dú)一無二） （板書：能手） ?。?）指導(dǎo)朗讀：秋的棋藝這么高超，多么了不起，我們要用贊嘆的語氣讀這一自然段?！ ∷嚕悍秾?，注意“乙”的寫法?！ ≡洠骸 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí) 認(rèn)讀詞語?！ 《?、精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第2自然段。 ?、诮涣??！ 。?）交流。 ?、俪鍪荆阂粋€(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句?！ 、苤笇?dǎo)朗讀?！ 。?）繼續(xù)交流。另一位學(xué)生是怎么學(xué)的呢？ 出示：（略） 你能用一個(gè)詞來概括他的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？ ?。ò鍟汉懿粚Ｐ模 、谀銖哪男┑胤娇闯鏊麑W(xué)得很不專？ ?。ㄗ吡松駜?；想著想著……不由得；又去想別的事了） 抓住三個(gè)動(dòng)詞（聽、想、做）。 同桌練習(xí)。 ?。?）男女生對(duì)讀兩段話?！ 。?）引讀。（“沒有長(zhǎng)進(jìn)”是說一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒有，“沒有多大長(zhǎng)進(jìn)”是說有點(diǎn)兒進(jìn)步，但進(jìn)步很?。 〗o“老是”換個(gè)詞（總是、一直）?！ ∮谩耙?yàn)椤浴卑褜W(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)結(jié)果連起來說說。 讀出贊揚(yáng)和惋惜（含批評(píng)）兩種不同的語氣。（出示填空題讓學(xué)生完成） 一個(gè)學(xué)生因?yàn)椋院髞沓闪说钠迨?；而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)?，所以棋藝?！ ÷犝n文錄音。 四、指導(dǎo)寫生字 志：上面是“士”不是“土”。 作、獨(dú)、棋
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