小學一年級關于加法的認識教學反思-在線瀏覽
2024-12-04 04:50本頁面
【正文】 我會針對以上兩點有針對性地磨練，盡快和孩子們建立融洽默契的關系，在此基礎上，我會充分利用多媒體等有趣的教學輔助方法讓孩子們感受學習的快樂，并愛上數(shù)學?！酒啃W一年級關于加法的認識教學反思 “加法的初步認識”是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊人教版14頁15頁的內(nèi)容，本課的學習目標是理解和掌握加法的意義。并在教學實施中收到了如下的教學效果： 一、有效地突破教學重難點。我采用了多種多樣的小鴨圖、熊貓兔、蘋果圖等有趣的圖片引導學生理解加法的意義，訓練學生看圖說圖意，說求一共是多少也就是求把兩部分合起來用加法計算，反復說、多題練習在解決學習難點上發(fā)揮了重要的作用?！ ”菊n還有不盡如人意的地方，如學生第一節(jié)課說得還不流利，以后的課堂上還要繼續(xù)重視孩子們的數(shù)學語言能力的訓練。從中掌握：認識“+”號，會讀加法算式，從而培養(yǎng)了學生的觀察和運用數(shù)學
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