小學(xué)三年級語文翠鳥原文及教案-在線瀏覽
2024-12-04 04:47本頁面
【正文】 行描寫和說明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。教學(xué)難點是體會翠鳥的外形特點與捕魚本領(lǐng)之間的關(guān)系，透過具體的語句感受作者對鳥的喜愛之情?！ 窘虒W(xué)安排】 3課時。在鳥的大家族中，有一種鳥，叫“翠鳥”（板書“翠鳥”，引導(dǎo)學(xué)生注意“翠”的寫法。 默讀思考：你對翠鳥有哪些了解，是從哪里知道的’？ 生自讀課文，說說所了解到的翠鳥與其他的鳥有什么不同特點。 交流：你了解了翠鳥什么？從哪里知道的？引導(dǎo)學(xué)生抓住翠鳥的特點，體會詞語的意思。生先多讀幾遍，仔細(xì)體會不同之處再交流： ①翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛?！ 、俅澍B鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。 四、認(rèn)讀生字，書寫生字 互相檢查是否認(rèn)識了11個生字?！ 、菚鴮懢毩?xí)?！ ≈该x，師生評論后，再練習(xí)讀： ?、磐庑尾糠?，要突出翠鳥的色彩?！ 、抢蠞O翁的話要讀得語重心長。 抓住矛盾處，引發(fā)討論： “我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”是因為“喜歡”，為什么“我們的臉有些發(fā)紅”呢？ （通過討論，學(xué)生要清楚：想擁有翠鳥，雖然出于喜歡，卻是傷害野生動物的想法，真正的喜歡，真正的愛護(hù)，就應(yīng)該讓它以自己的方式自由地生活?！ 〉谌n時 綜合性學(xué)習(xí) 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容 師：近幾年，國家、社會對于環(huán)保這個問題已經(jīng)逐漸重視起來了，但仍有些人為了追求眼前利益，不太關(guān)心周圍的環(huán)境，你對環(huán)境保護(hù)有哪些想法，對自己家鄉(xiāng)的環(huán)境了解多少。 【篇三】小學(xué)三年級語文《翠鳥》教案2 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)11個生字，會寫13個生字?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的部分。 體會作者是如何抓住事物的特點進(jìn)行描寫的，體會關(guān)鍵詞在表情達(dá)意上的作用?！ ⊥高^具體的語句感受作者對翠鳥的喜愛之情。它的名字叫翠鳥。（提示：翠字上邊是羽毛的羽，不帶鉤，下邊十字這一豎不要太長，別把上邊的兩個人分開。（出示本課詞語） 看來大家課前預(yù)習(xí)的非常好，老師相信
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