學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)材料-在線瀏覽
2024-12-04 03:22本頁面
【正文】 班以及英語提高班、文學(xué)創(chuàng)作班等多種發(fā)展學(xué)生興趣特長的教學(xué)班。此外，我們還允許少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生在不同年級、班級選老師跑班聽課。比如，我們將教學(xué)目標(biāo)層次（包括學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)與課時(shí)教學(xué)目標(biāo)）分解為基本目標(biāo)、中層目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)三個(gè)層次。我校根據(jù)自身實(shí)際在各年級開設(shè)了十幾類選修課、活動(dòng)課，內(nèi)容涉及到各學(xué)科以及科技、藝術(shù)、體育、社會(huì)等各方面，課程類型包括教師指導(dǎo)型、競賽型、興趣型、特長型、提高型、講座型和活動(dòng)型。 二、建立以人為本的多元化課程評價(jià)機(jī)制 我校推行課程改革首先是改變與應(yīng)試教育相適應(yīng)的評價(jià)機(jī)制，建立起體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評價(jià)機(jī)制。我校在評價(jià)中采用了學(xué)生自評和互評、家長參評、教師綜合評定的多元主體評價(jià)
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