【正文】 苦樂，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、研究和解決問題的興趣和能力，增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會、人與人和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生在實踐活動中的合作學(xué)習(xí)和共同探索精神，塑造和完善學(xué)生人格，形成一對學(xué)生?！　W(xué)生與自我的關(guān)系?！　∷摹嵤┮c(diǎn)：　　學(xué)生的家庭生活和自治活動。　?。?）簡單描述一下自己在日常生活中的愛好和特長。　?。?）經(jīng)常參加洗衣服、做飯、洗碗、打掃房間等家務(wù)勞動?！　。?）了解他們與家庭和社區(qū)環(huán)境的關(guān)系，并能說出他們的角色?！　。?）了解相關(guān)的社會行政機(jī)構(gòu)及其職能，了解社會資源對日常生活的影響和重要性?！　。?）觀察戶外生活中自然現(xiàn)象的變化。　　人際關(guān)系和交流活動?！　。?）講述自己與人相處的經(jīng)歷?！　…h(huán)境教育活動?！　。?）討論環(huán)境變化和破壞可能帶來的危害，討論如何保護(hù)和改善環(huán)境。他們有著很強(qiáng)的求知欲，對新事物的接受能力強(qiáng)，容易接受新知并喜歡動手操作、動腦思考，模仿力極佳。因此，我將會利用本學(xué)科這一優(yōu)勢，拓展學(xué)生的知識技能，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活，為學(xué)知識、生活、技能的整合建立操作平臺，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供可能。所謂綜合實踐活動，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用為主要目的一類新型課程?！　』貧w生活世界。　　著眼創(chuàng)新?！　。?）強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用?！　。?）強(qiáng)調(diào)開放?！　∷?、活動目的要求：　　結(jié)合語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)舉辦各種實踐活動，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取的精神?！　″憻拰W(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和信心?！　〗探o學(xué)生獲取知識的方法，培養(yǎng)科技小能手，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。　　通過小實驗，提高學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用?！　∥?、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生動手動腦的欲望。培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的情趣?！　×⒒顒哟胧骸　≡谡n堂教學(xué)上，形式多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛?！　￠_展形式多樣的活動，讓學(xué)生在藝術(shù)、文娛的氛圍中得到美的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美?！　∫灾笇?dǎo)學(xué)生實踐為主，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力?！　∨c家長密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)。　　讓學(xué)生自我評定，互幫互助學(xué)，并組織進(jìn)行課堂表演或競賽。　　1　　四年級綜合實踐活動教學(xué)計劃4一、情況分析：　　小學(xué)四年級的學(xué)生已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品?！　∈箤W(xué)生初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜索、分析和處理的方法以及研究探索、實驗驗證的方法。　　三、實施措施：　　強(qiáng)調(diào)具有開放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通?！　「鶕?jù)學(xué)生在綜合實踐活動中取得的成果和表現(xiàn)狀況，對其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣化、多元化的評價。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運(yùn)用，大膽走向社會，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查。更多的和少先隊活動、班主任搞的活動、學(xué)校的有關(guān)活動相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用。因此，他們應(yīng)該逐步培養(yǎng)一些探索問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，從生活和學(xué)習(xí)中挖掘有趣的活動話題，在小組學(xué)習(xí)中盡量與學(xué)生合作，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新潛力?！　《⒒顒幽繕?biāo)：　　通過調(diào)查討論，開展專題活動，了解學(xué)習(xí)行為的含義和良好學(xué)習(xí)行為對提高學(xué)習(xí)效率的重要性，從而引導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。在活動中，讓學(xué)生更多地發(fā)展自己的能力。　　通過調(diào)查身邊的民間活動，可以了解家鄉(xiāng)的產(chǎn)品和悠久的歷史，了解家鄉(xiāng)日新月異的變化，增強(qiáng)民族自豪感?！　⊥ㄟ^防火知識和開展防火活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的防火意識和在危急情況下為自己和他人采取正確救援措施的能力。我們不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)到了什么知識，掌握了什么技能，還要關(guān)心學(xué)生情緒、態(tài)度和價值觀的發(fā)展變化，學(xué)生合作交流能力的提高，學(xué)生社會化的發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生在綜合實踐活動中“自我反思和評價”自己的各種表現(xiàn)，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價能力，在現(xiàn)有水平上關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展和個性化表現(xiàn)，并給予及時的肯定和鼓勵，讓他們有學(xué)習(xí)成功的快感?！　∨?chuàng)造活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動中創(chuàng)造和收獲。　　善于組織小組活動，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己，互相幫助，共同提高。在教師的指導(dǎo)下，可以自主確定單位活動的主題和模式，在具體活動過程中形成自己的成果或作品?！　∪嵤┐胧海òń虒W(xué)措施、評價措施、課程資源開發(fā)利用等?！　∽⒅刂R與興趣的結(jié)合，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　》e極探索各種體現(xiàn)學(xué)科特色的實施模式。　　爭取各方面的支持，打破學(xué)校的界限，爭取家庭和社會的支持，充分利用社會和家庭資源?！　∷哪昙壘C合實踐活動教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想　　繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。課題的選擇要從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證，并兼顧到有哪些學(xué)科的參與，重點(diǎn)要解決什么問題，最終的研究價值是什么等等?！　《W(xué)情分析　　四年級共有學(xué)生一百多人，大部分學(xué)生有一定的動手能力，對于一些操作性的課題興趣濃厚?！　∪⒒顒幽繕?biāo)　　在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活?！　≡谥R方面：主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。　　了解和研究學(xué)生，把握綜合實踐活動課程與其他課