初中生物教學(xué)計劃范文大全-在線瀏覽
2024-12-03 22:30本頁面
【正文】 思?！ 〗虒W(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。 面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的`充分發(fā)展?！ ?2)、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣?！ ?4)、初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主?！ W(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生?！ ∪?、教學(xué)的措施和方法 針對教材和學(xué)生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。同時，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?5班是全年級的第一名。要想提高成績也不是件容易事，這需要加強學(xué)生的紀(jì)律性，嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是那些差生?！ 《⒅笇?dǎo)思想： 以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。關(guān)注生命?！ ∪⒋_定發(fā)展目標(biāo)： 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。 理解生物進化的大致歷程和原因?！ 〗虒W(xué)目的任務(wù) 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活?！ ⊥瓿山虒W(xué)任務(wù)的措施 精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn)?！ √剿餍碌慕虒W(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率?！ ≌J真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。 五、轉(zhuǎn)變理念、改進方法、提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)目標(biāo)的措施： 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。 繼續(xù)探究符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)模式，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)重量?！ ≡诮虒W(xué)中落實面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展?！ 〗M織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流?！ 」膭顚W(xué)生自己觀察、思考、提問、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。 六、提出學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求?！ ≌n堂上積極發(fā)言?！ ≌n堂上的實驗課、討論課、可以互相討論問題，但要保持課堂紀(jì)律?！ ∑?、設(shè)計安排學(xué)科實踐活動： 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學(xué)探究的力度。 本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的
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