人教版四年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱教案-在線瀏覽
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 圖形成軸對稱的特征和性質(zhì)，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)軸對稱圖形和畫對稱軸，再讓學(xué)生觀察軸對稱圖形的特征和畫出一個軸對稱圖形的另一半，從而使學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上加深對軸對稱圖形特征的認(rèn)識。學(xué)情分析： 學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中，初步感知了生活中的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認(rèn)識了軸對稱圖形，能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形或畫出一個簡單圖形沿水平或垂直方向平移后的圖形。 過程與方法：通過觀察、操作等活動，在方格紙上補(bǔ)全一個軸對稱圖形。教學(xué)重點(diǎn)：，建立軸對稱圖形的概念。教學(xué)難點(diǎn)：探索某些軸對稱圖形的畫法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：一體機(jī)、多媒體教學(xué)課件、方格紙。教學(xué)過程：一、觀察導(dǎo)入，談話激趣：（同學(xué)們只要回答是或不是）你們四年級的同學(xué)嗎？是四一班的嗎？是我們年級最棒的嗎？是課堂上最愿意動腦的嗎？是最善于觀察的嗎？（設(shè)計意圖：從輕松話題引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。（課件出示反的課題），幫老師把課題擺正。二、聯(lián)系生活，總結(jié)概念。（1） 將圖形沿著一條直線對折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形。（長方形、正方形、任意三角形、等腰三
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