五年級科學(xué)下冊課件(5篇)-在線瀏覽
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 中物質(zhì)混合在一起，會是怎樣的狀況呢？為什么？說說理由。（可能有同學(xué)了解）那就讓我們用實驗來看究竟會怎樣吧！ 實驗： Ａ我們該怎樣做這個實驗?zāi)?？ Ｂ混合的比例大約多少呢？可以參閱課本?！ ∵^程與方法：在真實情境中研究擺長如何影響擺的快慢；在不斷嘗試中，調(diào)制出每分鐘擺動30次的鐘擺?！ 窘虒W(xué)重點】在真實情境中研究擺長如何影響擺的快慢?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生自帶計時表（小組）、鐵架臺、棉線、一根寬1厘米長30厘米的木條、稍大金屬片。師出示上節(jié)課的實驗單擺再次演示?！ 《?、擺長怎樣影響擺動次數(shù)： 師出示金屬圓片，問：假如把它固定到木條上，這個擺的擺動快慢會變化嗎？為什么？ 學(xué)生小組實驗，把金屬片固定在底部，三次實驗記錄15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。 反饋數(shù)據(jù)。 反饋數(shù)據(jù)?！ ∪⒆鰝€鐘擺： 提出要求：利用剛才的材料，我們能做一個每分鐘正好擺動30次的鐘擺嗎？ 板書課題：做一個鐘擺?！ ≌埑晒Φ男〗M展示鐘擺?！ ∵^程與方法： 從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀： 樂于發(fā)現(xiàn)新的問題，愿意積極探索?！ 〗虒W(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 要使一杯冷水變成熱水，有哪些方法？ 師生交流。） 二、給塑料袋里的冷水加熱 師：在密封的小塑料袋里裝滿冷水，然后浸入熱水中，仔細觀察冷水袋的變化。 小組討論，誰的解釋更有說服力。） 全班交流?！ 。▎l(fā)學(xué)生從影響物體沉浮的主要因素重量和體積大小方面去思考促使水袋上浮的可能原因，最后把問題聚焦到在水的重量不變的情況下 體積的變化引起了水袋的沉浮?！ ⊙芯克谧儫徇^程中體積是否發(fā)生變化?！ ?
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