二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作計(jì)劃范文-在線瀏覽
2024-12-03 22:10本頁面
【正文】 （1）認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào)?！ 。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜?！ 。?）能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ ?chuàng)作實(shí)踐?！ 。?）能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏。抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標(biāo)給他們?！ 〕浞诌\(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力?！ 〗虒W(xué)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則?！ ∫?、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。 以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。 唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。逐步認(rèn)識(shí)ae在五線譜上的位置?！ ∫暢糠郑郝牫枨?增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。聽辯有附點(diǎn)與無附點(diǎn)節(jié)奏差別?！ ∪?、欣賞部分： 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個(gè)音的音名和唱名，及它們?cè)谖寰€譜上的位置?！ ”緦W(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期?！ ×硗?，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動(dòng)作。 學(xué)生情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”?！ W(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感?！ ∫虿氖┙?，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！ ≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。抓住這個(gè)
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