【正文】 一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話?！　?4)學習使用逗號、句號、問號和感嘆號?！　?，注重學生學習興趣的激發(fā)?！　?、法制教育，提高學生素質(zhì)及守法意識?！　?，加強課外閱讀指導，開拓學生視野，豐富學生閱歷，積累優(yōu)美詞句?！　。酶鞣N電教媒體，注重讀寫結(jié)合，加強學法指導?！　∥?、活動計劃　　《小學語文新課程標準》關于課外閱讀的要求：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。《小學語文新課程標準》還對課外閱讀量提出要求：一、二年級課外閱讀總量達到五萬字?！　≌Z文二年級上冊教學工作計劃2　　一、學生情況分析　　本班共有學生50人，男生27人，女生23人。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究?！　《⒔滩姆治觥　”緝越炭茣O計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。　　每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。每組教材都包括導語、一課識字、四～五篇課文以及語文園地?！　∽R字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等?！　”緝哉n文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。日積月累引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。展示臺給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。每月進行愛國主義教育專題。扎扎實實的提高學生的思想素質(zhì)。通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。　　(二)識字與寫字　?、傧矚g學習漢字，有主動識字的愿望。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫?！　、壅莆諠h字的基本筆畫和常用的偏旁部首。初步感受漢字的形體美?！　、輹褂靡粜蚰苡靡粜蚝筒渴讬z字法查字典，學習獨立識字。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！　、诮柚x物中的圖畫閱讀。　?、坶喿x淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。　?、拚J識課文中出現(xiàn)的常用標點符號?！　、叻e累自己喜歡的成語和格言警句。課外閱讀總量不少于3萬字。　　(四)寫話　?、賹懺捰信d趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想?！　、鄹鶕?jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。　?、谀苷J真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！　、苣茌^完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞?！　、抻斜磉_的自信心?！　?六)綜合性學習　?、賹χ車挛镉泻闷嫘?，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。　?、蹮嵝膮⒓有@、社區(qū)活動?！　。骸　〉谝粏卧骸　〗虒W內(nèi)容：識字、課文《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩兩首》、語文園地一。隨文認識62個生字，寫好42個生字?！　≈攸c難點：通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領悟大自然的美麗與神奇?！　〉诙卧骸　〗虒W內(nèi)容：識字、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。隨文和生活中會認57個生字，會寫46個生字。　　重點難點：通過學習與學校有關的詞組，詩歌、故事，結(jié)合生活實際，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會認57個生字，會寫46個生字。　　第三單元：　　教學內(nèi)容：識字、課文《歡慶》、《北京》、《我們成功了》、《看雪》、語文園地三。(2)引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶?！　≈攸c難點：(1)初步感知三字經(jīng)這種語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵?！　〉谒膯卧骸　〗虒W內(nèi)容：識字、課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》、語文園地四。(2)引導學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。　　重點難點：(1)初步感知成語的特點并有收集成語的興趣?！　〉谖鍐卧骸　〗虒W內(nèi)容：識字、課文《稱贊》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《從現(xiàn)在開始》、語文園地五。(2)會認54個生字，會寫40個生字?！　≈攸c難點：(1)會認54個生字，會寫40個生字。　　第六單元：　　教學內(nèi)容：識字、課文《窗前的氣球》、《假如》、《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六。能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字，有識字的愿望和興趣。(3)學習積累語言，訓練查閱資料的能力?！　≈攸c難點：(1)會認52個生字，會寫38個生字。(2)正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容?！　〗虒W目的：(1)通過本單元的學習和實踐活動，讓學生逐步樹立環(huán)保意識。(3)正確、流利、有感情的朗讀課文?！　≈攸c難點：(1)會認44個生字，會寫40個生字?！　〉诎藛卧骸　〗虒W內(nèi)容：識字、課文《我是什么》、《回聲》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》、語文園地八。引導孩子們研究，探索的欲望。(2)會認65個生字，會寫46個生字?！　≈攸c難點：(1)會認65個生字，會寫46個生字?！　∷摹⒔虒W方法及措施：　　倡導自主、合作、探究的學習方式，適時采用四人小組合作學習的形式。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。　　閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。　　引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習?！　〕浞掷媒滩?，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。1每單元1安排1個綜合練習，共8個。全冊共安排生字450個，其中要求會寫的350個。大體上按內(nèi)容分為8個單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關。9～12課為“祖國篇”，意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。18～21課為“團結(jié)篇”目的是引導學生與人要友好相處，團結(jié)合作。26～29課為“環(huán)保篇”，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境。　　本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。但課程的開放意識不夠，把學語文簡化成“讀讀記記抄抄寫寫”，屬于“信息儲存”的較多，能“享受學習樂趣”的較少?！　∪⒔虒W目標：　　學習習慣?！　?2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣?！　h語拼音　　(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。　　識字寫字　　(1)準確認讀450個生字?！　?2)能按筆順正確書寫、默寫生字?！　】谡Z交際　　(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！　?3)能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。能背誦指定的課