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小學數(shù)學應用題總復習數(shù)學教學反思-在線瀏覽

2024-12-03 01:57本頁面
  

【正文】 的是強化學生的基礎(chǔ)知識。在此基礎(chǔ)上再出些有助于訓練發(fā)散性思維的練習題。練習時,先要求學生提出用一步解答的問題,如:“甲數(shù)比乙數(shù)多多少”,“乙數(shù)比甲數(shù)少多少”“乙數(shù)占甲數(shù)的幾分之幾”等。對于常用的數(shù)量關(guān)系,復習時我還采用給名稱讓學生編題的練習形式。通過這種形式的訓練,使學生進一步牢固掌握基本的數(shù)量關(guān)系。在編題訓練的過程中,還要注意指導學生對數(shù)學術(shù)語的準確理解和運用。如增加、增加到、增加了,提高、提高到、提高了,擴大,縮小等。對易混的術(shù)語,如減少了和減少到等要讓學生區(qū)別清楚。應用題的解答一般采用綜合法和分析法。如:李師傅計劃做820個零件,已經(jīng)做了4天,平均每天做50個,其余的6天做完,平均每天要做
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