學(xué)會(huì)合理消費(fèi)說課稿-在線瀏覽
2024-12-03 01:40本頁面
【正文】 相關(guān)理財(cái)知識(shí)。 ?。喝绾巫龅胶侠硐M(fèi)。許多學(xué)生過早把自己融入到享受消費(fèi)、娛樂消費(fèi)的人群中，生活上缺乏艱苦樸素的精神。這些都是我組織教學(xué)過程考慮的因素。借助故事材料、實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)設(shè)情境，以情感人，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的效果?！ ∥濉⒄f教學(xué)過程 教學(xué)過程是本次說課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，所以接下來我來說一下我的教學(xué)過程。結(jié)合此特點(diǎn)，我將本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)為四步：觀察生活——盤點(diǎn)生活——走進(jìn)生活——指導(dǎo)生活。同時(shí)指出隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)產(chǎn)品的日益豐富，作為中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，進(jìn)而引出課題。 先引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，初步了解本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為理解、運(yùn)用知識(shí)作鋪墊。通過消費(fèi)對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生感受隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)選擇多樣了、消費(fèi)水平提高了、消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變了，已由以前(楊媽媽)的溫飽型消費(fèi)轉(zhuǎn)變成今天(楊同學(xué))的享受與發(fā)展型消費(fèi)，人們?cè)谖镔|(zhì)消費(fèi)的同時(shí)更加注重精神領(lǐng)域的消費(fèi)了。 本環(huán)節(jié)我將通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查“我的賬本”，走進(jìn)學(xué)生生活，調(diào)查學(xué)生每月的消費(fèi)總數(shù)、消費(fèi)項(xiàng)
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