高校“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作推進(jìn)會講話稿與高?！叭龂?yán)三實(shí)”專題研討學(xué)習(xí)心得體會匯編-在線瀏覽
2024-11-26 02:27本頁面
【正文】 要指導(dǎo)。各高校要專門組織處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)總書記講話精神，可通過校院兩級理論中心組等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。十八屆五中全會強(qiáng)調(diào)指出，要堅持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，鞏固反腐敗斗爭成果，健全改進(jìn)作風(fēng)長效機(jī)制，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，著力解決一些干部不作為、亂作為等問題，積極營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，形成敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保證。第三，要切實(shí)貫徹中央和省委關(guān)于從嚴(yán)治黨的新舉措。新的準(zhǔn)則與老準(zhǔn)則比，有兩個顯著變化：一是字?jǐn)?shù)極大的壓縮，只有8句話；二是管的范圍更廣，由黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擴(kuò)大到全體黨員。新修訂的《條例》堅持把紀(jì)律挺在前面，做到紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，強(qiáng)調(diào)他律，重在立規(guī)，用“六大紀(jì)律”劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。今年，省委還印發(fā)了《中共xx省委關(guān)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的若干意見》，在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嫣岢隽司唧w要求，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性。第四，要切實(shí)貫徹中央和省委對開展好專題教育的新部署。10月19日至20日，省委中心組利用兩天的時間，開展專題教育第三次學(xué)習(xí)研討，對我省專題教育下一步工作進(jìn)行研究部署。要把“三嚴(yán)三實(shí)”與“三查三保”結(jié)合起來，推動領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；引導(dǎo)黨員干部把從嚴(yán)從實(shí)要求貫穿改革全過程，既當(dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實(shí)干家。高校黨委要及時跟進(jìn)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹，在打牢思想根基上下功夫，在堅持知行合一上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。學(xué)習(xí)教育是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育非常重要的一個環(huán)節(jié)。要學(xué)講話、學(xué)理論、學(xué)黨章。不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道路自信、制度自信、理論自信；要通過學(xué)習(xí)，做到學(xué)以修德、學(xué)以勵志、學(xué)以增智、學(xué)以知短、學(xué)以致用；要通過學(xué)習(xí)，做到學(xué)而信、學(xué)而化、學(xué)而用、學(xué)而行。信念信仰問題是一個重大問題，如果這個問題解決不好，其他問題就很難解決。作為一個黨員，我們加入了中國共產(chǎn)黨，就必須信仰共產(chǎn)主義、信仰中國特色社會主義?？梢哉f現(xiàn)在有不少同志，出問題就是這個方面出了問題；有不少的同志，現(xiàn)在仍然是“貼著標(biāo)簽”的共產(chǎn)黨員，沒有真正成為一個有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義信仰的共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)在有不少同志沒有真正做好。第二，要認(rèn)真組織開展好校級和二級單位第三次專題學(xué)習(xí)研討。各高校要按照省委《關(guān)于認(rèn)真組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三次學(xué)習(xí)研討的通知》（豫黨建〔xx〕12號）要求，認(rèn)真抓好第三個專題的學(xué)習(xí)研討，要圍繞“體會什么、把握什么、努力做到什么”,聚焦主題，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)研討，切實(shí)防止不結(jié)合實(shí)際、照本宣科。要厘清“嚴(yán)以用權(quán)”與“為官不為”的關(guān)系，“嚴(yán)以用權(quán)”絕不等于“為官不為”。權(quán)力是公器，要權(quán)為民用、權(quán)為公用，而不是以權(quán)謀私，更不是搞特權(quán)。這個現(xiàn)象目前帶有一定的普遍性，這樣就背離了“嚴(yán)以用權(quán)”的本義。因此，我們必須堅守理想信念，牢固樹立宗旨意識，權(quán)為民所用，利為民所謀，強(qiáng)化“三嚴(yán)三實(shí)”的用人導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以用權(quán)，要做到為官有為、大有作為。堅持問題導(dǎo)向是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的鮮明特點(diǎn)。一要提升認(rèn)識。由于這種認(rèn)識，整改起來不自覺，不想改，所以沒有很好的成效。高校的領(lǐng)導(dǎo)干部不要認(rèn)為自己不是行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有什么特權(quán)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必打破慣性思維，從細(xì)節(jié)小事上改起，從坐車、吃飯改起，從開會不遲到改起，這些如果都改不好，怎么可能讓老百姓和群眾滿意。堅持敞開大門、暢通渠道，把組織力量、班子力量、個人力量、群眾力量結(jié)合起來，形成找準(zhǔn)、找實(shí)問題的聚合效應(yīng)。對這些問題，我們要結(jié)合實(shí)際，召開專題會議進(jìn)行“集體會診”，明確整改責(zé)任。結(jié)合“三查三?！被顒樱瑢Σ檎业摹安粐?yán)不實(shí)”問題，要及時建立整改臺賬，要制定整改時間進(jìn)度表，細(xì)化措施，細(xì)化時間，細(xì)化責(zé)任，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，限期整改。對已經(jīng)整改的事項，跟蹤問效、持續(xù)用力，不斷鞏固擴(kuò)大整改成果。要著眼于推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度化、常態(tài)化、長效化，抓好我省從嚴(yán)治黨制度體系的深入實(shí)施和鞏固提升。針對查擺出的問題，實(shí)事求是，科學(xué)地制定各項規(guī)章制度。要對制度推進(jìn)情況及時盤點(diǎn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)形勢任務(wù)變化的地方及時修訂完善，確保務(wù)實(shí)管用、執(zhí)行有效。制度出臺后，重在落實(shí)，貴在成效。我們已經(jīng)制定了很多規(guī)章制度，現(xiàn)在就不是再制定多少制度的問題，而是抓好落實(shí)的問題。三要把制度執(zhí)行固化成一種文
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