【正文】 自主權(quán)。三是探索學(xué)校章程建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。（6）推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平。二是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，針對(duì)我縣教師群體年輕教師多，可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)施《青年教師成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，加快他們成長(zhǎng)為骨干教師的進(jìn)程。加大對(duì)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的評(píng)選、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)力度。五是繼續(xù)組織開(kāi)展各級(jí)各類教師的培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)化水平。一是全面落實(shí)普通高中課程改革，加快一中創(chuàng)建省一級(jí)特色示范普通高中學(xué)校和二中創(chuàng)建省二級(jí)特色示范普通高中學(xué)校的步伐，明確創(chuàng)建工作時(shí)間表和路線圖，一中力爭(zhēng)在XX年創(chuàng)建成功，二中力爭(zhēng)XX年創(chuàng)建成功。三是努力實(shí)現(xiàn)高中教育多樣化，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。（8）加大扶持力度，推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范化。二是大力扶持民辦幼兒園發(fā)展。三是大力加強(qiáng)公辦幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)。四是完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的辦學(xué)機(jī)制，逐步從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中獨(dú)立出來(lái)。對(duì)現(xiàn)有幼師隊(duì)伍進(jìn)行核編，確保兩教一保，提高幼兒園的管理水平。（9）圍繞教育公平，推進(jìn)各類教育和諧發(fā)展。二是高中段繼續(xù)按照省里有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行擇校生三限政策和分配生政策。四是健全經(jīng)濟(jì)困難家庭子女教育資助體系，切實(shí)抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程，對(duì)困難家庭學(xué)生做到按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)助盡助”。明確學(xué)校、共青團(tuán)、少先隊(duì)的職責(zé)，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭共同參與的工作機(jī)制，積極推進(jìn)“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工程”。六是辦好培智學(xué)校，完善輕度殘疾兒童隨班就讀保障體系，確保適齡三殘兒童少年九年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到普通兒童少年水平。十八屆三中全會(huì)提出，“鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，將民辦教育視為教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量?！盭X年，將繼續(xù)掛牌推出民辦幼兒園建設(shè)用地，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園的覆蓋面。八是抓好成人教育，完善社區(qū)教育、成人教育體系，構(gòu)建終身教育體系。（10）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，為教育現(xiàn)代化建設(shè)保駕護(hù)航。二是加強(qiáng)非義務(wù)段學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)管理，防止各類未報(bào)先建行為的發(fā)生，努力控制非義務(wù)教育階段的債務(wù)并設(shè)法逐步削減現(xiàn)有債務(wù)。促使學(xué)校合理、規(guī)范、有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常。抓好教學(xué)質(zhì)量提升工作一是要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教育局將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持做到教育局機(jī)關(guān)干部深入基層督查指導(dǎo)，教研員深入課堂示范引領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)守一線，安心在校抓好教學(xué)管理，緊緊圍繞教學(xué)工作，采取各種切實(shí)可行的措施，抓好教學(xué)質(zhì)量。教育局將立足現(xiàn)狀，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制訂并實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)制度；校長(zhǎng)兼課、聽(tīng)課、評(píng)課督查制度；領(lǐng)導(dǎo)和科室聯(lián)系學(xué)校、教研員聯(lián)系學(xué)科制度；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析和評(píng)價(jià)制度；招生考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善教育共同體制度；教學(xué)質(zhì)量一票否決和問(wèn)責(zé)制；校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制；修訂校長(zhǎng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法等提升教育質(zhì)量的系統(tǒng)方案和制度，通過(guò)管理機(jī)制的完善促進(jìn)質(zhì)量的提升。首先是要提升校長(zhǎng)隊(duì)伍的課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。其次是提升學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的管理能力。開(kāi)辦德育團(tuán)隊(duì)研修班，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校德育工作水平。通過(guò)建立名師工作室，修訂名師名校長(zhǎng)管理辦法來(lái)發(fā)揮名師的引領(lǐng)、輻射作用；實(shí)施青年教師成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃和班主任隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，提升教師的執(zhí)教水平和管理能力；開(kāi)展教師全員培訓(xùn)和課堂教學(xué)、專業(yè)測(cè)試、命題、實(shí)驗(yàn)操作技能、課件制作等教學(xué)技能大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，提升教研員的專業(yè)理論素養(yǎng)和課堂診斷、指導(dǎo)教學(xué)的能力；提升教研員的學(xué)科凝聚力和號(hào)召力。完善教學(xué)教研常規(guī)管理制度，制訂教學(xué)教研常規(guī)考核辦法；制訂提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量五項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（深化教學(xué)改革、開(kāi)展借智辦學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法、提升薄弱學(xué)科質(zhì)量、后進(jìn)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)）；深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，在赤壽小學(xué)和古市中學(xué)開(kāi)展以學(xué)為中心的教學(xué)改革試點(diǎn)工作，在三中集團(tuán)學(xué)校開(kāi)展初中科學(xué)理化分科教學(xué)和創(chuàng)新優(yōu)生培養(yǎng)方法試點(diǎn)工作，繼續(xù)深化農(nóng)村自然小班化的教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化。一中和二中要明確各自的高考目標(biāo)和任務(wù)，通過(guò)落實(shí)好市普通高中五項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃；深化借智辦學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展與名校合作辦學(xué)；積極研究高校自主招生政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生參加高校自主招生；穩(wěn)妥做好高一新生的自主招生工作，吸引優(yōu)質(zhì)生源，利用自主招生引導(dǎo)初中教學(xué)；深化普通高中課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新育人模式，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，狠抓學(xué)校管理等措施，切實(shí)抓好高考質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面且有個(gè)性的發(fā)展。六是建立督查通報(bào)制度。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、自由、充分發(fā)展一是創(chuàng)新育人方式，深化德育工作。二是穩(wěn)步推進(jìn)體衛(wèi)藝工作。豐富校園社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)課程化，不斷搭建和完善體藝節(jié)等活動(dòng)平臺(tái)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健康的興趣和積極的心態(tài)，促進(jìn)其全面發(fā)展。四是大力加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。抓好教育的其他各項(xiàng)工作，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展繼續(xù)抓好“書(shū)香校園”、教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校和示范校、學(xué)前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)等的評(píng)比工作，統(tǒng)籌做好工會(huì)、退協(xié)、信訪、黨建、招考、計(jì)生等方面的工作。圍繞以上工作思路，我局將矢力同心，從以下七大方面入手，以抓鐵有痕、踏石有印的決心，力求XX年教育事業(yè)發(fā)展取得新突破。計(jì)劃完成基建投資4870萬(wàn)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)投資660萬(wàn)，實(shí)施古坊小學(xué)擴(kuò)建工程續(xù)建項(xiàng)目、中學(xué)整體改造工程續(xù)建項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，力爭(zhēng)古坊小學(xué)成功創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；做好崇頭鎮(zhèn)中心小學(xué)擴(kuò)建工程、縣小擴(kuò)建工程的前期工作；積極實(shí)施學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，研制扶持政策，爭(zhēng)取引入社會(huì)資金建設(shè)一所九年一貫制義務(wù)教育民辦學(xué)校，形成多元投入的格局。以數(shù)字示范校建設(shè)為抓手，計(jì)劃投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元，加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造，全面實(shí)施省教育信息化建設(shè)工程，力爭(zhēng)創(chuàng)建1所省級(jí)數(shù)字化校園示范校；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入與使用管理，提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和專用教室的裝備水平；推進(jìn)師生個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)和應(yīng)用，開(kāi)展教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式，切實(shí)提高教師教育信息化應(yīng)用能力。建立質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的有效監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)過(guò)程性教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析，以監(jiān)測(cè)結(jié)果及分析促進(jìn)學(xué)校及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)管理；完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，與校長(zhǎng)簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，促使校長(zhǎng)更新觀念，變重行政管理為重業(yè)務(wù)管理，做到靜下心思入課堂、沉下心思搞教研、彎下身子管教學(xué)，為提升教學(xué)質(zhì)量打好“基本功”，做好“有用功”。建立教研員聯(lián)校制度，加強(qiáng)研訓(xùn)合作基地建設(shè)，重點(diǎn)抓實(shí)借智發(fā)展項(xiàng)目、中德合作項(xiàng)目、教師發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目研究的推進(jìn)工作，提高教研員服務(wù)課改、服務(wù)基層、服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平，提高廣大教師教書(shū)育人的能力。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)和名校管理經(jīng)驗(yàn)，探索建立行之有效的管理模式，形成重視教學(xué)、服務(wù)一線的高效運(yùn)轉(zhuǎn)秩序；以“減負(fù)提質(zhì)”為目標(biāo)，積極探索因材施教策略，科學(xué)規(guī)劃、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，全面開(kāi)展基于課標(biāo)的“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革、教學(xué)與評(píng)價(jià)改革，探索、研制促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提升的管理機(jī)制和操作模式；組織開(kāi)展以“高效課堂”為主題的首屆課堂節(jié)，發(fā)揮教研員、名師和名校長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用；以點(diǎn)帶面、注重引領(lǐng)，全面推進(jìn)小班化教學(xué)改革實(shí)踐與研究。扎實(shí)開(kāi)展教育局班子、教研員蹲點(diǎn)調(diào)研，深入學(xué)校、深入課堂、深入師生，全方位、立體式幫助學(xué)校找不足、提建議，促進(jìn)學(xué)校業(yè)務(wù)管理水平提高；規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”，力求出“新”求“精”；規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”相關(guān)規(guī)定，深入實(shí)施《縣義務(wù)教育階段音體美信息學(xué)科考核方案》，努力發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強(qiáng)督導(dǎo)三支隊(duì)伍（局機(jī)關(guān)干部、教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）、兩幫人馬（專、兼職督學(xué)）建設(shè)，堅(jiān)持一崗多責(zé)（住校干部和督學(xué)統(tǒng)一、研訓(xùn)員和督學(xué)統(tǒng)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)統(tǒng)一），定期督查和隨機(jī)督查相結(jié)合，切實(shí)履行好監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和反饋四個(gè)方面的職能。優(yōu)化中學(xué)辦學(xué)條件，全力開(kāi)展特色示范高中創(chuàng)建活動(dòng)，加速推進(jìn)普通高中課程改革，實(shí)施小班化教學(xué)和多樣化發(fā)展，力保教學(xué)質(zhì)量企穩(wěn)上升；強(qiáng)化校企合作模式，加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升專業(yè)實(shí)踐水平，做強(qiáng)一批有地方特色的品牌專業(yè)，打造職技校“省一級(jí)中等職業(yè)學(xué)?！钡慕鹈＜哟笳?wù)、校務(wù)公開(kāi)工作力度，完善權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行工作流程，強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理，從源頭上治理不正之風(fēng)和預(yù)防腐??；改進(jìn)師德教育方式方法，加大對(duì)教職工有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等行為的查處力度，著重解決教師隊(duì)伍中違背職業(yè)道德的不良現(xiàn)象，做到師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。深入實(shí)施“名師名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程、骨干教師培養(yǎng)工程、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工程，通過(guò)師德、班主任、管理干部、研訓(xùn)員、名師工作室、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、項(xiàng)目培訓(xùn)新教師的適應(yīng)期培訓(xùn)、借智發(fā)展培訓(xùn)等形式切實(shí)開(kāi)展好師資培訓(xùn)；加強(qiáng)教師全員的長(zhǎng)短班培訓(xùn)的科目設(shè)置與過(guò)程管理，提高培訓(xùn)實(shí)效性；扎實(shí)推進(jìn)緊密型教育集團(tuán)建設(shè)，加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)管理，健全骨干教師培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，積極開(kāi)展與桐鄉(xiāng)、北侖等發(fā)達(dá)地區(qū)的聯(lián)系和合作，依托省特級(jí)教師培訓(xùn)資源，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師；加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，建立有利于教師專業(yè)發(fā)展的教師工作評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)教師培訓(xùn)深層次發(fā)展。建立義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)合理有序的長(zhǎng)效交流機(jī)制，以集團(tuán)化辦學(xué)為依托，加大城鄉(xiāng)和學(xué)校之間的合作交流，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展；完善人才優(yōu)惠政策，規(guī)范招聘管理和教職工外調(diào)程序，拓寬教師錄用渠道，開(kāi)通綠色通道，吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入中小學(xué)教師隊(duì)伍；完善教師職稱聘任制度，積極發(fā)揮職稱評(píng)聘工作的調(diào)控作用。通過(guò)公共財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制引導(dǎo)民辦幼兒園上規(guī)模、上等級(jí)、創(chuàng)特色、提質(zhì)量，爭(zhēng)取新創(chuàng)建省二級(jí)園2所（盼盼城西園、滿天星園），從而擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享率，%以上。以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)前教育體制改革及督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制；發(fā)揮三大幼教集團(tuán)的領(lǐng)頭作用，打造幼兒園辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)“一園一品”發(fā)展新格局；把幼兒教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，抓好園長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)幼兒教師持證上崗率70%以上、%。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》以及教育局印發(fā)的《防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”20條意見(jiàn)》、《關(guān)于提高幼兒園保教質(zhì)量20條建議》，規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，加大對(duì)農(nóng)村幼兒園和民辦幼兒園的指導(dǎo)力度，幫助薄弱幼兒園提高辦園水平。堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，扎實(shí)推進(jìn)“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）教育與活動(dòng)的形式機(jī)制創(chuàng)新；成立教育團(tuán)工委，帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在學(xué)校德育活動(dòng)中的中心地位，扎實(shí)開(kāi)展工作；健全德育工作體系，加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè)及德育隊(duì)伍建設(shè)，以《建立多層級(jí)的班主任研訓(xùn)與管理體系的研究》為契機(jī)，創(chuàng)造性地開(kāi)展主題德育，營(yíng)造德育文化氛圍，提升德育的有效性。深入開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工程、課外讀書(shū)工程、文明習(xí)慣養(yǎng)成工程、實(shí)踐能力培養(yǎng)工程和興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)工程，健全“四節(jié)”活動(dòng)（科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）機(jī)制，落實(shí)每天體育鍛煉一小時(shí)，加強(qiáng)“體藝2+1”活動(dòng)、“兩大”賽事(童話之春”、“童話之秋”)、“三大球賽”（籃球、足球、乒乓球）管理，鞏固中小學(xué)課外文體活動(dòng)示范區(qū)創(chuàng)建成果，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。全面推進(jìn)“八項(xiàng)提升工程”，深化以“和諧校園”建設(shè)為目標(biāo)的校園文化建設(shè)，以開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的校本特色課程和創(chuàng)設(shè)品位獨(dú)特的校園文化為重點(diǎn)，做到“一校一品”，力爭(zhēng)完成XX年農(nóng)村學(xué)校校園文化達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建目標(biāo)。加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生班車管理，建立“平安校園”長(zhǎng)效建設(shè)機(jī)制，開(kāi)展星級(jí)“平安校園”評(píng)估工作；推進(jìn)品牌超市進(jìn)校園、大宗食品統(tǒng)一配送(定點(diǎn)采購(gòu))及省衛(wèi)生監(jiān)督試點(diǎn)學(xué)校工作，確保校園食品安全；開(kāi)展以“法制、消防、交通、防溺、禁毒、食品衛(wèi)生、傳染病防控”等為主題的安全教育活動(dòng)及“市安全教育與演練示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育常態(tài)化和制度化。積極探索新形勢(shì)下的城區(qū)招生問(wèn)題，完善招生制度，規(guī)范招生行為；繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、進(jìn)城務(wù)工人員子女與城區(qū)居民子女“同城同待遇”政策、義務(wù)教育免費(fèi)制度等惠民政策，保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)利。建立特困生資助及幫扶結(jié)對(duì)制度，完善扶困助學(xué)體系，嚴(yán)格規(guī)范扶困助學(xué)資金的申請(qǐng)審批流程，做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)；加強(qiáng)學(xué)校食堂、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)使用管理，建立營(yíng)養(yǎng)餐財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，確保營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)全額使用于學(xué)生。建立留守學(xué)生檔案管理制度、家校聯(lián)系制度，扎實(shí)開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，落實(shí)“親情補(bǔ)位”、“德育導(dǎo)師制”等關(guān)愛(ài)措施，促進(jìn)留守學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長(zhǎng)；加強(qiáng)古坊小學(xué)特教班建設(shè)，完善“三殘”兒童、少年隨班就讀保障體系，確?！叭龤垺眱和蛯W(xué)率100%。(八)以創(chuàng)建評(píng)估為契機(jī)，著力推進(jìn)其他工作上臺(tái)階加大兩個(gè)創(chuàng)建力度。切實(shí)開(kāi)展掃盲評(píng)估工作。完善成人教育、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。打造職業(yè)教育品牌專業(yè)。第四篇根據(jù)縣委、縣政府的要求和教育工作實(shí)際的需要，下半年將重點(diǎn)做好以下工作：重點(diǎn)做好古坊小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目房屋拆遷工作，中學(xué)整體改造工程校內(nèi)民房拆遷及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，城東幼兒園新建工程土地清表工作。二是實(shí)施民辦學(xué)前教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策。以扶優(yōu)扶強(qiáng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則，加強(qiáng)整合，調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為示范、民辦幼兒園為主體的有序發(fā)展格局；四是完善投入機(jī)制，保障學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展，加大園舍建設(shè)投入、設(shè)備投入和教師培訓(xùn)投入。六是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展。一是要繼續(xù)推進(jìn)校園安保工作。二是暑期臨近，將繼續(xù)抓好中小學(xué)和幼兒園防溺水安全教育，做好防溺水安全工作。四是繼續(xù)深入開(kāi)展校園及周邊環(huán)境綜合治理，完善定期檢查、專項(xiàng)整治和日常督查制度。六是繼續(xù)深入開(kāi)展校園安全隱患排查治理，重點(diǎn)在解決問(wèn)題上下功夫。八是建立健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，及時(shí)應(yīng)對(duì)和處理各類突發(fā)事件。4．抓好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”已經(jīng)完成各項(xiàng)迎評(píng)準(zhǔn)備，為順利通過(guò)最終評(píng)估打好基礎(chǔ)；教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作方面，10月份將就我縣推進(jìn)教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建工作年度計(jì)劃落實(shí)情況向省政府教育督導(dǎo)室進(jìn)行專題匯報(bào)。學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，規(guī)范教師從教行為，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。一是繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教師隊(duì)伍素質(zhì)提升培訓(xùn)，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教師的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，為進(jìn)一步做好紀(jì)檢監(jiān)察工作提供保障。三是繼續(xù)加大治理教育亂收費(fèi)的督查力度，堅(jiān)決整治收取資料費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等變相亂收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止學(xué)校或老師私自征訂教輔資料。五是繼續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，促進(jìn)廉政文化建設(shè)、反腐倡廉教育與學(xué)校教育