幼兒教師演講稿：幼兒教師的心靈美-在線瀏覽
2024-11-23 03:36本頁(yè)面
【正文】 是 “靈魂的工程師”。想到這一贊美敬語(yǔ)時(shí)，我就情不自禁思索著，真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢？眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。能夠讓社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，幼兒開心。一、教育中要有愛心。希望獲得教師的愛是每個(gè)幼兒的心理需要，愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候，將多出的一顆送給他，還微笑地說(shuō)：“老師愛你，所以多送你一粒”。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛。一個(gè)失去了童心的教師不可能理解兒童、了解兒童的心理。他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他
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