初中歷史近現(xiàn)代中國思想解放的潮流教學(xué)設(shè)計與反思-在線瀏覽
2024-10-13 19:50本頁面
【正文】 探尋學(xué)習(xí)西方富國強兵之道的啟蒙之作，它系統(tǒng)介紹西方各國的政治制度，介紹并傳播西方先進(jìn)技術(shù)。 【知識鏈接】 林則徐、魏源等只是引導(dǎo)了人們關(guān)注世界，而沒能付諸實施。 但是這本書在中國當(dāng)時沒什么影響，反而傳到日本去了。 (二 )中學(xué)為體，西學(xué)為用 背景 :第二次鴉片戰(zhàn)爭后，內(nèi)憂外患的局勢 代表人物 : 中央 :奕訢 地方 :曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等 含義 : “中學(xué)為體 ”指以中國舊的封建制度、綱常禮教為主體、本質(zhì) 。 實質(zhì) :指在不觸動封建制度的前提下，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，達(dá)到強化封建制度，鞏固封建統(tǒng)治的目的。局限在于沒有涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化制度的層面。 ②撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，把西方資本主義政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的必要性和合理性 (原因 :客觀原因 封建勢力強大，資產(chǎn)階級弱小，減少阻力，斗爭策略?？涤袨榈膫€人經(jīng)歷、學(xué)問素養(yǎng)也有一定的關(guān)系 ) ③借用進(jìn)化論的觀點，論證了君主立憲制是符合社會發(fā)展潮流的 。 ●梁啟超 :發(fā)表《變法通議》 ，宣傳伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存的思想。借用進(jìn)化論的“物競天擇，適者生存”原理，闡明中國實行變法維新的必要性。 ②結(jié)果 :光緒帝主持的戊戌變法，觸犯了封建頑固勢力的利益，在以慈禧太后為首的頑固派的反對下很快失敗。 ②資產(chǎn)階級維新派反對封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學(xué)，起到了思想啟蒙的作用，促進(jìn)了人民的覺醒，提高了他們參與政治的熱情，也是中國近代一次思想解放潮流 。 問題 1:19世紀(jì)末中國的維新思想與 18世紀(jì)法國啟蒙思想的異同 相同 : (1)從內(nèi)容上看，都反對封建專制統(tǒng)治，主張政治上興民權(quán)，都代表資產(chǎn)階級的利益和要求。 不同 : (1)從作用上看 法國啟蒙思想為 l8世紀(jì)末法國資產(chǎn)階級革命作了充分的輿論準(zhǔn)備，成為強大的思想武器，革命摧毀了封建制度，建立起資本主義制度 。 (2)從社會基礎(chǔ)上看 l9世紀(jì)末中國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)不如 18世紀(jì)的法國，中國民族資產(chǎn)階級具有突出的軟弱性、妥協(xié)性，因而維新思想缺乏堅實的社會基礎(chǔ)，其革命性遠(yuǎn)遜于法國啟蒙思想。 三、先進(jìn)知識分子向外國學(xué)習(xí) 階段 階級階層 核心思想 實踐結(jié)果 特點 新文化運動時期 資產(chǎn)階級激進(jìn)派(19151919 三提倡三反對 新文
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