物理名師工作室20xx年度工作計劃與物理培優(yōu)補差工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:24本頁面
【正文】 互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學研究真正落到實處。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺、與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。2．制定工作室主持人工作計劃和成員個人學習工作計劃3．建立成員個人成長檔案。十月份1．搜集資料，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容。（全體成員）十一月份1．課堂專題研討活動。（全體成員）3．工作室的成員積極學校教學活動月的各項教研活動。（全體成員）2．匯總整理論壇問題，形成問題庫。（全體成員）元月份1．教育科研論文寫作講座與研討。（全體成員）二月份1．工作室成員教學經(jīng)驗交流活動。（宋建軍負責）三月份1．召開工作室成員會議，布置新學期工作室工作。（全體成員）四月份1．工作室成員相互聽課評課。（全體成員）3．課題研究進展匯報會。（全體成員）五月份1．開展組織讀書交流活動。（全體成員）六月份1．工工作室成員成員提交教學論文。（全體成員）七月份1．召開工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感 悟。（全體成員）3．對工作室成員進行年度考核。（全體成員）5．整理工作室工作檔案。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)物理能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，以便在測試中取得好的成績，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個班級的物理素養(yǎng)和物理成績。直接關系到這個班學生的總體發(fā)展，本班學困生的數(shù)量還較大，這部分學生的成績均在平均成績的半數(shù)以下，既拖了整個班級的后腿，他們學習成績的落后所帶來的影響是巨大的，但這是實實在在的，差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的發(fā)展，自己的壓力也是重的，作為教師要認識到這一點。四、轉(zhuǎn)化目標：加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.認真組織相關的學生參與活動中去，使50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。課外輔導，利用課余時間。定培訓人、培訓內(nèi)容，培訓時間。，后進生加以學習。定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時了解培訓情況，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。，保持其成績穩(wěn)定和提高?！酒恳?、指導思想提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成物理基本能力。二、學生情況分析本級學生從紀律來看還可以，學習
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1