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正文內(nèi)容

名師工作室學員年度工作計劃-在線瀏覽

2024-10-08 22:37本頁面
  

【正文】 現(xiàn)代散文鑒賞辭典》)學科教學研究著作:余映潮語文教育思想,王君“青春語文”及情境教學,程紅兵人格教育思想,韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。(三)教學研究:每月整理一篇優(yōu)秀教學設計(教案);每學期撰寫1――2篇文章(教學經(jīng)驗論文、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等);年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤;成員集體編寫校本教材《初中生詩歌欣賞》,力爭本年內(nèi)編齊初中學生所用的6冊校本教材;收集整理優(yōu)質(zhì)教學設計,力爭年內(nèi)匯編出第二輯;年內(nèi)至少承擔一個縣級及以上課題研究,任主研,并開展實質(zhì)性的研究。二、活動安排每月開展一次集體活動,主要形式有:讀書心得交流、課堂教學觀摩、經(jīng)驗論文(教學經(jīng)驗文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等)交流、專題講座、成員匯報一月工作、提交成果資料等。年內(nèi)舉辦一次較大范圍(片區(qū)、全縣)的成果展示活動,如初中語文論壇、教改經(jīng)驗交流、課堂教學展示等。積極配合縣初中語文教育學會的活動,配合縣教師進修學校的培訓工作,以及縣教科室的語文教學研究工作,整合資源,為工作室成員的成長搭建平臺、提供機會。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。工作室實行項目牽頭人負責制,牽頭人負責設計方案、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等;每位成員均負責牽頭一項工作,并安排人員具體完成,實行分工合作制。12初中語文名師工作室年工作計劃工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案,并嚴格實行目標考核,作為評估管理的重要依據(jù);每月登記成員各方面情況,每期進行一次總結(jié)考核;年底進行一次全面總結(jié)考核,未完成目標任務、進取精神不強、距離培養(yǎng)目標很遠的實行退出制;具體考核方案(評價表)另制。名師工作室學員工作計劃5一、指導思想嚴格執(zhí)行項城市文化路小學“新青年名師工作室”章程,以人為本,遵循名師成長的規(guī)律,突出針對性、實效性、實踐性和先進性,按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室成員的教學中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的前沿陣地。工作要求(1)學習有關教育學、心理學的理論,理解“課程改革綱要”、“學科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等,使工作室成員自覺更新教育觀念,樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。形成自己獨特的教學風格,(2)開展教育、教學研究。(3)開展教育科研活動,把握基礎教育改革的動態(tài),特別是小學語文學科研究動態(tài),善于把教學實踐經(jīng)驗升華為理論,能獨立主持或獨立開展科學研究,在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。三、學習研究內(nèi)容認真學習古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學刊物,正確把握新課程所倡導的理念、目標及學習方式等,為打造我校名牌教師提供精神食糧,加速名師的成長。調(diào)查研究當前我市教育現(xiàn)狀,找出小學教育教學中的經(jīng)驗和不足,寫出調(diào)查報告,提出合理建議,有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實施策略。了解小學教學的新成果與新視點,明確課程改革的方向,自覺更新知識結(jié)構,改革課堂教學模式,靈活教學方法,建立新型師生關系,讓課堂更加生動活潑,全面、有效提高課堂教學效率。善于將理論和實踐相結(jié)合。學習、撰寫案例(教案、課堂實錄)、論文、課題研究計劃,調(diào)查報告等文章,以提高研究能力和寫作水平。(2)進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作,關注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向,提高團隊成員實施新課程的能力。(3)活動由工作室成員輪流主持。(2)采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合,以自我實踐為主。(4)采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主,開展各項工作。20xx年4月學習《中小學名師工作室章程》,討論工作室活動計劃,制定工作室管理制度。召開首次工作室全體學員會議,明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。初步嘗試在進行教學設計改革,寫出改革方案修改稿。邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。深入學校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念,找出優(yōu)點和不足,再學習、再實踐。召開名師工作室全體成員座談會,暢談投身工作室的收獲與感悟。召開工作室全體成員會議,明確新學期的任務。二、工作內(nèi)容。每個成員必須參與課題研究。,引領教學改革。5.建設與維護工作室網(wǎng)站。,及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上,供同行下載使用。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。(3月份)。(5月份)“化學與生活”為主題的小論文比賽(6月)、學習。(9月份)。(12月份)。一、指導思想以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室學員的教學中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。三、工作任務及措施(一)加強業(yè)務學習,提高自身素質(zhì)認真學習教育理論和法律法規(guī),學習教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。認真學習專業(yè)知識,刻苦練習教學基本功。工作室學員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學的能力。(二)深化教學研究,提高教學效率做好課題研究工作。認真搞好課例研究。加強課堂觀察研究活動,學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動,加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。撰寫教學筆記。(四)建立和完善學員業(yè)務檔案與考核評價各學員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。要做到隨時收藏保存。充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導作用,推動我校優(yōu)秀教師隊伍建設,培養(yǎng)青年、骨干教師有效成長,促進我校數(shù)學教育教學改革與提升。二、具體工作計劃。強化教育教學理論的學習,本每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務,并撰寫讀書筆記。通過網(wǎng)絡傳播及時把成果輻射出去,網(wǎng)頁更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負責,具體負責資料的收集、匯編、整理并及時傳到網(wǎng)頁上去。(1)每學期完成一篇教學反思或者經(jīng)驗文章,至少發(fā)表一篇省級論文。定期開展各種專題研討。開展課題研究。三、逐月活動安排。更新工作室網(wǎng)頁和博客制作,以及微信推送。集中活動一次(交流例會),每名成員準備好交流材料。進行工作室網(wǎng)頁和博客更新和維護。做好南通市課題“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”申報工作。舉辦以“高中數(shù)學閱讀能力的實踐與研究”為主題的課改沙龍。工作室成員開設校級公開課并進行研討。(四)6月份:高考試題研究。工作室成員開設校級公開課并進行研討。名師工作室學員工作計劃9一、指導思想依據(jù)富順縣教育局名師工作室建設、管理與實施的相關文件精神,依托名師工作室平臺、以課堂教學為主陣地,以課題研究為抓手,堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結(jié)合的原則,開展教育教學研究活動。不斷促進工作室成員的專業(yè)發(fā)展,履行縣政治學科教學工作的引領示范作用,特制定20xx年工作計劃如下。日常管理:XX考核評定:XXX、XXX、XXX教育科研:XX課堂教學研究:XXX資源開發(fā):XXX教師培訓:XXX檔案管理:XXX宣傳報道:XXX管理:XXX(三)教育科研本工作室以領銜名師的特色專長為基礎,以工作室全體成員的智慧為依托,針對中學政治教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究,積極撰寫有關的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告。(四)課堂教學研究按照課堂教學改革的要求上好每一節(jié)課,認真做好教學后記和反思,寫好教學隨筆。(五)資源開發(fā)建立教育教學資源庫,分年級整合中學政治教案、課件、導學案、限時訓練、試題、課后作業(yè)、試題,通過工作室、微信群、博客等供全縣教師分享。通過制訂規(guī)劃、讀書自學、專題研究、參加培訓、外出交流活動、聯(lián)合教研活動等方式,引導老師們不斷對教學行為進行反思重建,形成不同的教學風格,完善自己的教學行為。(七)評定星級工作室成員工作周期內(nèi),各成員按照參與互動和任務完成情況評定星級,不合格成員將自動調(diào)整出工作室,高星級成員給予一定的表彰和獎勵。負責人:XXX(3月)(二)開展高、初中政治送教下鄉(xiāng)活動,到趙化中學支教,全體工作室成員參加。負責人:XXX(4月末)(四)開展九年級政治復習研討活動,對全縣初中教師進行培訓。負責人:XXX(5月)(六)組織教師編寫初中政治會考專題復習或復習訓練題,建設初中政治教學資源庫。負責人:XXX(5月)(八)工作室開展縣外交流活動,與外地政治名師工作室進行研討。負責人:XX(7月—8月)(十)組織教師編寫七年級教案、學案、限時訓練等,豐富政治教學資源庫。負責人:XXX(9月)(十二)組織縣高中優(yōu)質(zhì)課比賽。負責人:XXX(10月)(十四)開展初中送教下鄉(xiāng)活動,到鄉(xiāng)區(qū)中學支教。負責人:XXX(11月)(十六)高、初中課堂教學改革研討活動。負責人:XXX(12月)(十八)組織教師編寫高中政治專題復習或復習訓練題。一、指導思想:課堂是教師教育教學工作的主陣地,名師之“名”,首先在于課堂教學。二、個人發(fā)展目標虛心向名師學習,在工作室與其他學員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。每學年在校內(nèi)進行2次以上的教學展示,提交優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課實錄;不斷鉆研教育教學理論。積極參與工作室課題,積極參加縣級以上各類教學競賽,努力取得好成績。指導和幫扶青年教師。三、主要研究內(nèi)容深入研究自己所教的新課標小學數(shù)學教材,研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等,能博才眾長,正確把握教材的意圖,提高自己的課改水平。積極主動與課標對話、與教材對話、與同伴對話、與學生對話、與專家網(wǎng)友對話,以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。四、本學年工作安排九月份依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學教師成長》確定自己的研究方向。深入學習20xx版數(shù)學課程標準。聽縣級觀摩課,做好聽課筆記。十一月份參加片區(qū)課題研究方面的活動。十二月份做好個人學期總結(jié)。一月份利用假期深入學習教育專著。名師工作室學員工作計劃11一、指導思想:在“小學英語張紅瓊名師工作室”的指引下,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力,按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結(jié)合的原則,發(fā)揚團隊合作精神,取長補短,聚焦課堂,關注教學實踐中的問題,通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領,不斷完善自我。不斷提升本學科素養(yǎng)、開闊研究視野,形成自己的教學風格和特色。掌握自己所教學科的學科特點,主動學習教育理論,用科學理論武裝頭腦,深入理解和把握《英語課程標準》的基本理念、目標和明確各階段的要求等。反思教學得失,勤寫讀書隨筆,使自己自覺更新教育觀念,自覺改進教學方法,積極撰寫教育教學論文,計劃在本學年完成本學科的論文2篇并力爭在區(qū)級以上獲獎。學習名師的教學特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學風格。通過課題的研究促進自身教育科研能力的提高。學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,有效減輕學生課業(yè)負擔,使學生會學、樂學、好學。配合做好工作室博客建設圍繞工作室博客建設要求,定期完成自己的本職工作,及時上傳及更新博客內(nèi)容,積極做好工作室博客建設及完善工作。一、指導思想:課堂是教師教育教學工作的主陣地,名師之“名”,首先在于課堂教學。二、個人發(fā)展目標虛心向名師學習,在工作室與其他學員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度;做好各種研修記錄,提交研修總結(jié)。每學年在校內(nèi)進行2次以上的教學展示,提交優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質(zhì)課實錄;不斷鉆研教育教學理論。積極參與工作室課題,積極參加縣級以上各類教學競賽,努力取得好成績。指導和幫扶青年教師。三、主要研究內(nèi)容深入研究自己所教的新課標小學數(shù)學教材,研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等,能博才眾長,正確把握教材的意圖,提高自己的課改水平。積極主動與課標對話、與教材對話、與同伴對話、與學生對話、與專家網(wǎng)友對話,以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。四、本學年工作安排 九月份依據(jù)《名師工作室促農(nóng)村數(shù)學教師成長》確定自己的研究方向。深入學習2011版數(shù)學課程標準。聽縣級觀摩課,做好聽課筆記。十一月份參加片區(qū)課題研究方面的活動。十二月份做好個人學期總結(jié)。一月份利用假期
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