名師工作室半年工作計劃與名師工作室成員個人工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-20 22:07本頁面
【正文】 斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。風(fēng)格形成。在繼承和發(fā)揚(yáng)名師精神的同時意味著自己有個性的教學(xué)風(fēng)格。（三）專題研究，特色推進(jìn)?！盎诮Ｋ枷氲男W(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”已扎實推進(jìn)了兩年，我們從教材和學(xué)材兩個方面進(jìn)行了有質(zhì)量的探索，對教材四大板塊的進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，對數(shù)學(xué)與歷史、數(shù)學(xué)與文化、數(shù)學(xué)與思維等若干個領(lǐng)域的學(xué)材開發(fā)進(jìn)行了深入的研究，形成了各年段的學(xué)材開發(fā)的成熟課例。課例研究。本年度，工作室的研究課將以系列化的形式開展。工作室成員圍繞其研究價值、模型思想、建模過程等方面進(jìn)行探討。（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運(yùn)作。每月至少一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例。每位成員每年開展一次市級公開果并做好評議，每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著，并及時上傳讀書心得。每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，每月一個話題，工作室成員進(jìn)行討論和交流。加強(qiáng)工作室日?；顒拥闹贫冉ㄔO(shè)管理，對每位成員作業(yè)每月進(jìn)行檢查評估，對保質(zhì)保量完成的成員進(jìn)行加分制度，對沒有完成任務(wù)的工作室成員進(jìn)行扣分制度。（五）發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)上級的要求與安排開展送教活動，擇機(jī)開設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動態(tài)，真正實現(xiàn)資源共享。名師工作室成員個人工作計劃本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師?，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計劃如下：，提高自己的理論水平。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔(dān)觀摩課和專題講座。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和
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