社工主題創(chuàng)意設計大賽策劃書與社工小組工作計劃書匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:18本頁面
【正文】 可申請調看評分表及投票結果）評分表：參賽隊伍名稱： 參賽作品名稱 表現(xiàn)力（5分） 色彩搭配（5分） 五項總評 宣策部部負責宣傳、策劃工作l 宣傳海報2張（中區(qū)、西區(qū)），做好對基層班的宣傳工作l 微博管理（班級獲獎結果公布、投票）l 做好后期的統(tǒng)票工作l 外聯(lián)部準備和聯(lián)系資金到位l 資源部負責物資、獎品準備l 其他部門要相互配合好預算：物品 單價（元） 數(shù)量 總額（元） 用途 獎金 800 500 200 1 1 1 1500 獎勵優(yōu)秀隊伍 獎品（筆記本） 10 10 100 獎勵優(yōu)秀隊伍 雙面印制的黑白宣傳單 400~500 80 活動宣傳 宣傳海報 10 8 80 活動宣傳 宣傳橫幅 40 2 80 活動宣傳 總計 1840 社工小組工作計劃書社工小組工作計劃書XX參與人員：XX30820308李a(小組長，初期，后期)XX30820306黃b(結束) XX30820309李c(中期) XX30820310梁d XX30820311梁e(前期) XX30820316劉f XX30820322吳g(中期) XX31060225唐f在確立 “成長新動力”這個小組之前，我們首先針對我校大二學生做了一系列的調查和了解，再通過厘定需要來構建理論構架，最終確定目標。然而，網絡卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損。③道德意識弱化，嚴重者會走向犯罪道路。⑤人生觀、價值觀扭曲。3. 表達需要：①很多大二學生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網絡來尋求精神支持。感覺需要：大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位，對大學生活感到迷茫無助。二、理論基礎1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論這個小組的對象是華農大二沉迷于網絡的學生。2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論青少年期的
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