20xx社工小組工作計劃書-在線瀏覽
2024-11-20 03:40本頁面
【正文】 們帶來了一系列危害：①身心健康受損。③道德意識弱化，嚴(yán)重者會走向犯罪道路。⑤人生觀、價值觀扭曲。
3. 表達需要：①很多大二學(xué)生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網(wǎng)絡(luò)來尋求精神支
持。感覺需要：大二學(xué)生對自己未來沒有較好的目標(biāo)和定位，對大學(xué)生活感到迷茫無助。
二、理論基礎(chǔ)
1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論
這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。
2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論
青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。即而一旦自我認同難以達成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應(yīng)付社會的挑戰(zhàn)。
當(dāng)他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。3. 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
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