幼兒園中班語文教案之我會長大與幼兒園中班語言教案(精選多篇)匯編-在線瀏覽
2024-11-22 23:09本頁面
【正文】 領學得最好？⑵鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。2）請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示。②請幼兒上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。④童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。⑤表演兒童英語，請幼兒說一句短句。⑦將幼兒平時關心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。⑨詩歌朗誦，有表情地朗誦。1現(xiàn)場表演做操，看到別人的認真。1現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。（錄像展示）1計算學得好，表演順倒數(shù)（20以內(nèi)）。⑶找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。活動目的1．讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。3．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進行愛國主義教育。2．自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機。2．讓幼兒知道中國是個多民族國家。二、基本部分1．放映投影片，并出示掛圖，認識四個民族的服飾特征并了解其生活習慣。第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛好什么？……（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。2．利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認不同的民族服飾及居住地，鞏固所學知識。（在教室四周準備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）3．欣賞四個民族的音樂，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。三、結(jié)束部分1．培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進行愛國主義教育。幼兒園中班語言教案目錄第一篇：幼兒園中班語言教案第二篇：幼兒園中班語言教案第三篇：幼兒園中班語言教案第四篇：幼兒園中班語言教案第五篇：幼兒園中班語言教案正文第一篇：幼兒園中班語言教案中班語言教案：手指編故事活動目標1．玩玩手指，創(chuàng)造出各種形象．并能流利、完整地說出其意義。3．培養(yǎng)小組合作意識，學習安靜傾聽、輪流講述?；顒舆^程1．玩手指．進入活動。(1)錢老師的手指會說話，你們看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子……)(2)變變變(兩根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴……)(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)(4)錢老師做了這么多手勢．你會做什么手勢呢?表演給旁邊的小朋友看。(1)手指會變出各種東西，它還會講故事呢。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭．它爬了起來，一瘸一拐地走了。(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(5)誰愿意來表演，聲音要響亮。)(6)有沒有小朋友一起表演的。)3．創(chuàng)編手指故事。(小組討論)。教師與幼兒一起完整的表演手指故事《路上的大石頭》活動評析有人說現(xiàn)在的公開課簡直就是一個個活動秀秀老師的水平，秀幼兒的表現(xiàn)，在真正的教學實踐中是很少有可能存在的。一、簡單：一雙手。往?？吹降拈_課老師都是大包、小包好多教學具。原來，簡單也有這么大的魔力。簡簡單單的一雙手，一張嘴還有一個優(yōu)點，那就是隨便在什么時候．隨便在什么地方都可以胸有成竹地組織好活動。當別的老師為能成功地上好課，而在想方設法控制幼兒人數(shù)時，錢老師卻說：沒關系，讓他們都參加吧!當我準備讓調(diào)皮的孩子分開坐．以免影響活動的進行時，錢老師說：沒事，我喜歡活潑一點的孩子。三、真實：源于生活手指游戲是孩子們的最愛。本次活動中教師表演一連串手指動作，啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié)。故事的情境源于孩子真實的生活。當然《手指編故事》活動也不是完美無瑕的，我個人的小小建議是：1．應鼓勵幼兒不同的思維和創(chuàng)造。我覺得不搬的建議也是好建議．廢物巧妙利用，漂亮的石頭可以讓人們在走累了時坐下來欣賞風景．教師應對幼兒的這種創(chuàng)意進行肯定。原來的第三個目標可作為隱性目標，不必列出來。(1)猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲。(3)根據(jù)生活經(jīng)驗想象正確處理石頭的方法，感受
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