【正文】 愛而陽光!只要永不言棄，一切皆有可能！”，只要我們堅持不懈地向他們提供幫助，相信他們會成為社會有用之才的。社會各界的認同我們的幫扶活動得到了學院領導的認可，我們的幫扶活動在貴州財經(jīng)學院第251期新聞中播出；同時也得到安順市關嶺自治縣的政府領導贊賞，安順市關嶺自治縣宣傳部部長皮穎芳親自打電話向我們的班主任吳老師致謝；并且我們的幫扶活動在當?shù)氐睦习傩招闹幸矘淞⒘肆己玫男蜗?，我們活動產(chǎn)生了良性的社會效應。弱勢群體既是一個經(jīng)濟問題，更是一個嚴重的政治問題。如果我們不能在消除社會絕對貧困的同時，逐步縮小貧富差距，那么，弱勢群體邊緣化和貧困化的生存狀態(tài)，容易使他們產(chǎn)生相對被剝奪感和對抗情緒，從而使得這一隊伍中蘊藏著巨大的社會安全風險隱患。一個弱勢群體得到保障的社會，才是一個穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。而民生問題的解決又離不開“扶貧濟困”的投入。人與人應當是平等的。落差拉大，必然帶來高低之間的張力加大。因此，各國都很著力縮小城鄉(xiāng)間、地區(qū)間、階層間的收入差距。鄧小平在1993年9月16日指出：“少部分人獲得那么多財富，大多數(shù)人沒有，這樣發(fā)展下去總有一天會出問題。“春江水暖鴨先知”。在社會矛盾處于萌芽狀態(tài)時，“扶貧濟困”往往會首先覺察到，并能貼近需求提供救助。一次救助加上三天三夜的規(guī)勸，勝過八天八夜的說教”。我們實施“扶貧濟困”活動對于推動社會主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的共同進步，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，具有十分重要的意義。實施“一幫一”、“多幫一”方案，固定幫助未來對社會有用而又急需幫助的貧困學生。為國家、為社會盡我們的微薄之力。在經(jīng)濟日益發(fā)達而貧富懸殊日益加劇的時代背景下，作為我們經(jīng)濟學專業(yè)的學子應該從研究減少貧富懸殊的有效途徑作手，多關心和幫助需要幫助的人，為建設和諧社會貢獻我們應有的力量。我們在**局黨組的大力支持下，從以下幾個方面，切切實實地為幫扶村***村辦了一些實事、好事：建立健全新農(nóng)村建設組織。幫助理清發(fā)展思路，促進全村經(jīng)濟發(fā)展。督促、指導幫扶村搞好十項工程的建設，加快新農(nóng)村建設步伐。***局積極認真落實***區(qū)提出的新農(nóng)村建設十項工程工作，在調(diào)研基礎上出資3000元幫助幫扶村搞好新農(nóng)村建設規(guī)劃，為新農(nóng)村建設奠定良好的基礎。今年，該村依靠劉莊村的示范作用，著重進行了對周莊村的規(guī)范化改造，目前村中道路已經(jīng)修好，改造建設工作正在進行。為了把***村的文化大院建設好，***局全體人員給幫扶村捐贈圖書500多冊，充實該村的圖書室。積極參與愛心助學。我們了解到這個情況后，及時給領導進行了匯報，并很快給該同學捐助4000元錢，解決了她家的燃眉之急。為了從根本上解決城中村民的后顧之憂，今年主要在廣大農(nóng)民中宣傳社會保險的有關政策。幫助搞好敬老院和幼兒園的建設。目前，一個多功能的敬老院已經(jīng)建成并開始接納老人。1為豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，今年初，村里組建了腰鼓隊。1對特困戶進行慰問。第四篇：結對幫扶工作總結榆林市第七幼兒園結對幫扶工作總結（XX—XX學年度）為了全面貫徹和落實區(qū)教育局結對幫扶的精神，充分發(fā)揮城區(qū)示范園的輻射和帶動作用，我園與岔河則鄉(xiāng)中心幼兒園、馬合鄉(xiāng)中心幼兒園、小紀汗中心幼兒園三所園成為結對園。為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)對三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。二、互相交流、切磋，創(chuàng)新幼兒園管理模式結合三所結對園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，通過園長與園長、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。針對結對園配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動《小矮人挖寶石》優(yōu)質(zhì)示范課，使結對園的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。另外，通過前期的走訪發(fā)現(xiàn)，結對園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角創(chuàng)設等都存在著一定問題，因此我園特意派出曾經(jīng)外出學習的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結對園，開展了以“淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環(huán)境創(chuàng)設的主人是誰、主題墻的創(chuàng)設、區(qū)角的創(chuàng)設等方面進行了圖文并茂的解讀，結對園老師認真聽講、積極發(fā)言，受益匪淺。結對園教師在業(yè)務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。榆林市第七幼兒園XX年6月第五篇：醫(yī)院幫扶工作總結xx市兒童醫(yī)院幫扶我院情況總結在xx市衛(wèi)生局黨委的大力支持下，xx兒童醫(yī)院以高效、務實的工作作風，在短短四個月的時間內(nèi)，完成了定點幫扶xx中心衛(wèi)生院的前期項目，從申請立項、實地考察、第一批醫(yī)療設備到達、組織專家義診、人才培訓等繁瑣工作，使這一項目短時間內(nèi)迅速開展了起來。幾個月來，我們開展了一系 列卓有成效的工作，現(xiàn)總結如下：第一、領導高度重視。兒童醫(yī)院領導及科主任對幫扶工作的具體籌劃與我院負責人進行了切磋和交