小學秋季學期工作計劃-在線瀏覽
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 開展班級管理論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。其次，要求班教組長、班教組員使用好《班教小組工作手冊》，對班級晨夕會作好相應(yīng)的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“優(yōu)秀家委會及成員”評比制度，進一步提高班級教育小組工作的積極性和實效性。確立班榮，我榮；班恥，我恥的意識，努力提高班級教育小組工作向心力和凝聚力，從而促進我校班教改革深入開展，收獲豐碩果實。培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念和行為能力的學生。，每月初召開教研組長會，交流教研活動信息，提高校本教研活動的水平，促進教師專業(yè)發(fā)展和共同提高。（2）提高教研組長的領(lǐng)導力和執(zhí)行力，引領(lǐng)教師成長。（3）對教研組進行考核，不定期檢查教研組手冊，通過抽查保證活動時間?！罢n程改革資訊平臺”建設(shè)，各教研組每月最后一周要將每位教師的優(yōu)秀教學設(shè)計、反思、課件、綜合實踐活動、研究性學習、校本課程設(shè)計、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、檢測分析等教學相關(guān)資料及時上傳校園網(wǎng)，充分展示我校教師的教育教學成果。學期初，校長室就要落實每位行政分管的綜合學科，每人不多余兩門，要求每月聽分管學科的課至少2節(jié)，并要及時反饋。，加強學習和培訓，全面提高教師課程實施能力，培養(yǎng)學習型、反思型、科研型教師。三、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重分析，提高質(zhì)量，：各教研組要注重各單元的檢測，統(tǒng)一安排，換班監(jiān)考，流水閱卷，及時分析，發(fā)現(xiàn)問題及時尋求有效的解決辦法。學校將統(tǒng)一進行學生的書寫達標測試，表彰優(yōu)秀學生和班級，對未達標的學生要加強指導，未達標的班級限期改進。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學科特點開展形式多樣的書法教育。我校學生數(shù)少，外來務(wù)工人員子女較多，家長對孩子基本處于放養(yǎng)狀態(tài)。同時，調(diào)整教研組，把原先的四個教研組合并整合為三個，分設(shè)一二三等獎，提高獎勵力度，以充分調(diào)動各教研組形成你追我趕的競爭局面，從而促進學校教育教學工作的高效開展。四、挖掘資源，主題鮮明，深化德育改革。（一） 落細落實學生意識形態(tài)教育。把學生意識形態(tài)教育，納入德育工作內(nèi)容。結(jié)合“建隊日”“國慶節(jié)”“改革開放40周年”等節(jié)點和大型活動為契機，積極開展“紅領(lǐng)巾尋訪新時代”“傳承紅色基因”等革命傳統(tǒng)教育和黨的光輝歷史教育活動，用民族文化、革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代精神哺育少年兒童。制定詳細地適合本班的教育計劃，將計劃落實到每一節(jié)夕會、班隊課、每一次的美德課堂。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改班教團隊工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化班教老師崗位責任意識，年度評選“優(yōu)秀班教工作”，使班教工作更具規(guī)范性。繼續(xù)加強“班教小組背景下鄉(xiāng)村小學導師制實施的途徑與方法”基地建設(shè)，并與“教育智慧課程”相結(jié)合，做好所有教師與牽手學生的個案研究，提高全體教師教育學生的智慧。制定班級學期目標、開展班級文化建設(shè)、強化班級常規(guī)管理、組織豐富的班級活動
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