學(xué)習(xí)幼兒園課程游戲化心得體會與學(xué)習(xí)幼兒舞蹈的編排心得體會匯編-在線瀏覽
2024-11-22 22:07本頁面
【正文】 在幼兒游戲中有很重要的作用，幼兒要學(xué)會認真聽取別人的意見和想法，領(lǐng)會別人的意思；同時也要學(xué)會正確表達自己的意愿。其次，游戲促進幼兒的智力發(fā)展。在游戲的過程中會碰到這樣或那樣的問題，只有自我探索、充分發(fā)揮自身的想象力、創(chuàng)造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題，游戲才能進行下去，才能體會游戲所帶來的樂趣。游戲是社會活動的一個濃縮，它把一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象融入到游戲中，以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來，在游戲中讓幼兒認識事物及其規(guī)律，并學(xué)會處理各種社會關(guān)系，促進其社會性的發(fā)展。美國醫(yī)生辛德勒(Synderley)曾經(jīng)說過“每個人的體內(nèi)都有人所共知的最有助于身體健康的力量——就是良好的情緒的力量”。而情緒憂郁的兒童,身心健康會受到破壞,表情呈滯,性情孤僻,智力較低。另外，游戲還是幼兒宣泄自己壓抑的不良情緒,獲得心理平衡的有效途徑。在游戲中幼兒能充分表現(xiàn)自我,體會成功所帶來的樂趣，獲得最大程度的滿足；但是，游戲中的成功也是得來不易的，需要不斷努力、克服重重困難。四、游戲是發(fā)展幼兒健康心理、培養(yǎng)幼兒健康人格的有效途徑；也是幼兒身體發(fā)育的重要保證。如果在此階段幼兒身體能得到充分的鍛煉，對幼兒以后的發(fā)展是十分有利的，甚至關(guān)系到幼兒一生的發(fā)展。這些運動不僅能促進他們骨骼、肌肉系統(tǒng)及體內(nèi)新陳代謝和運動機能的發(fā)展,還可使幼兒動作的協(xié)調(diào)能力和控制能力得到提高。因此，游戲是鍛煉和發(fā)展幼兒身體行之有效的方法?！毒V要》中指出“科學(xué)、合理地安排和組織一日活動，教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動的時間。游戲區(qū)最重要的就是創(chuàng)造能夠鼓勵孩子自由選擇、大膽操作、大膽探索的環(huán)境，從而激發(fā)孩子參與的積極性與主動性。首先呢，要調(diào)動親子游戲在材料準備中的主動性。其次呢，要注重游戲材料投放的靈活性和層次性。因此在投放材料時要根據(jù)目標以及孩子的興趣維持時間來更換。還有，要發(fā)揮游戲材料投放的動態(tài)性和啟發(fā)性。而富有動態(tài)和啟發(fā)性的材料，會激發(fā)孩子積極的想象和創(chuàng)造。二、要把握時機進行適度的游戲指導(dǎo)。孩子是游戲開展的主人，教師應(yīng)該相信孩子的能力，少參與，多觀察。一般情況下，孩子為了使游戲進行下去，總會想辦法解決困難，這是孩子獲得經(jīng)驗的方式。其次要因人而異，分層指導(dǎo)。最后要角色轉(zhuǎn)換，提高質(zhì)量。游戲開始后教師要變成孩子的玩
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