【摘要】1冀教版小學數(shù)學五年級組合圖形面積1教學目標、交流不同計算方法的過程。,體驗算法的多樣化。,并試圖尋找其它方法,獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗。1臨街處要建一座拐角樓房(地基如圖),求地基的面積。(單位:m)探究新知18401860可以把地基分成兩個長方形。
2025-02-09 21:00
【摘要】冀教版小學數(shù)學五年級,平行四邊形面積,教學目標,1.經(jīng)歷動手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。2.探索并掌握平行四邊形的面積公式,會用公式計算平行四邊形的面積。3.在探索平行四邊形面積公...
2024-11-21 22:01
【摘要】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理復習和用公式計算進行鞏固的過程。2、進一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計算方法,提高計算的正確率。3、掌握推導面積公式的基本思想和方法,增強學好數(shù)學的自信心。教學建議:◆整理與復習第1題,整理長方形、平行四邊形、三角形、梯形面積的推導
2025-01-31 19:35
【摘要】《多邊形的面積》單元考點復習
2025-01-22 15:50
【摘要】多邊形面積的計算·單元自測練習一.操作題(下面方格紙每格為1c㎡)畫出面積是8c㎡的平行四邊形,6c㎡的三角形和12c㎡的梯形各一個
2025-02-01 07:56
【摘要】《梯形面積》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應用的過程。2、探索并掌握梯形的面積公式,會用公式計算梯形的面積。3、獲得小組合作學習的愉快體驗,感受面積公式推導過程的條理性。教學建議:◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求,提示學生想辦法把梯形轉化成學過的圖形。2、交流小組
【摘要】1冀教版小學數(shù)學五年級平行四邊形面積1教學目標、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。,會用公式計算平行四邊形的面積。,感受轉化的數(shù)學思想;感受面積公式推導過程的條理性和數(shù)學結論的確定性。1復習鞏固學過的幾何圖形有哪些?長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×
【摘要】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思 一直以來,復習課都以理練結合的課堂模式為主,復習時需要既全面又突出重點,由于時間過長,容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式,不斷使學生有新鮮的感覺,...
2024-11-09 00:05
【摘要】人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積復習》教學反思一直以來,復習課都以理練結合的課堂模式為主,復習時需要既全面又突出重點,由于時間過長,容易使學生厭煩。創(chuàng)新教學模式,不斷使學生有新鮮的感覺,更能吸引學生,提高復習效率。復習時我從以下幾個方面做起。一、目標定位。學生在新知、單元復習后進入了總復習階
2025-05-20 14:38
【摘要】《組合圖形面積》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷嘗試計算組合圖形面積、交流不同計算方法的過程。2、能運用學過的面積公式計算組合圖形面積,體驗算法的多樣化。3、能夠探索出計算組合圖形面積的有效方法,并試圖尋找其它方法,獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗。教學建議:◆地基問題1、教師說明問題并出示地基示意圖,讓學生觀察、
【摘要】多邊形的面積一、“認真細致”填一填:18分1、m2=()dm26200平方米=()公頃2、一個平行四邊形的底5dm,高4bm,面積是()dm2。3、一個三角形面積是dm2,與它等底等高的平行四邊形面積是()。4、右圖平行四邊形的面積是
2025-02-01 05:34
【摘要】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊多邊形的面積單元備課 第五單元多邊形的面積 教材簡析:本單元教材包括四部分內容:平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積和組合圖形的面積。本單元教材突出以下特點:加強...
2024-10-13 13:37
【摘要】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第五單元多邊形面積計算的整理和復習教案 《多邊形面積計算的整理和復習》的教學設計 教學內容:整理和復習(教材第96、97頁,練習十九) 教學目標: 1、通過復習,使...
2024-10-20 21:26
【摘要】《鋪甬路》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷討論鋪地磚的相關問題和選地磚、做預算等解決問題的過程。2、能夠綜合運用所學知識解答鋪地磚中的實際問題。3、積累解決實際問題的活動經(jīng)驗,提高解決問題的實踐能力,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。教學建議:◆鋪甬路問題1、出示教材中的鋪甬路問題,讓學生結合示意圖理解題意。2、提出“
【摘要】冀教版小學數(shù)學五年級,整理與復習,1.經(jīng)歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2.進一步掌握用等式的性質解方程的方法,能用方程正確解答實際問題。3.在列方程解答問題的過程中,進一步了解方...