高中20xx年學(xué)校工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-02-20 04:43本頁(yè)面
【正文】 教師，建設(shè)一流的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。通過(guò)活動(dòng)與實(shí)踐，廣大教職工更加愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和精神風(fēng)貌，收到了很好的效果。 加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實(shí)保障師生安全。以杜絕偶發(fā)事故、強(qiáng)化食品安全、重視消防安全和交通安全為著力點(diǎn)，進(jìn)行系列化的教育、檢查和整治，對(duì)安全隱患及時(shí)進(jìn)行處理，校長(zhǎng)、書(shū)記帶頭全天候帶班，雙休日也站在學(xué)校安全值班第一線，有效地保障了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全。 充分發(fā)揮工會(huì)的職能，組織開(kāi)展系列健身活動(dòng)，在參與各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情 ,又激發(fā)了全校教職員工強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)有為的團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神。對(duì)紅白喜事、病休教師及時(shí)上門進(jìn)行慰問(wèn)，溫暖了人心、凝聚了人心。 貫穿一條主線，幫助學(xué)生逐步確立為日的核心價(jià)值體系。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫(huà) “ 潤(rùn)物無(wú)聲 ” ，加大環(huán)境衛(wèi)生的落實(shí)和檢查，讓 環(huán)境會(huì) “ 說(shuō)話 ” 。 其次，注重德育工作的規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相交替。同時(shí)結(jié)合德育工作動(dòng)態(tài)和階段性，深入開(kāi)展 “ 雷鋒精神進(jìn)校園 ” 活動(dòng)，利用班會(huì)課的主陣地的教育作用，突出中華美德和革命傳統(tǒng)教育，較好地做到了內(nèi)容、時(shí)間、人員三方面的保證。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現(xiàn)學(xué)科課 堂教學(xué)中德育因素，著力培養(yǎng)學(xué)生 “ 三種習(xí)慣 ”“ 九種能力 ” 的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健全人格、健康心理的逐步形成。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位。采用多種形式召開(kāi)班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)德育工作理論與藝術(shù)，交流經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。 再次，以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，營(yíng)造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。 首先，進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核制度，加強(qiáng)值勤巡視的次數(shù)，細(xì)化評(píng)分尺度，公示評(píng)比結(jié)果，大大提高了班級(jí)常規(guī)管理的有效性。 再次，每月安排專項(xiàng)問(wèn)題的整治。廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評(píng)價(jià)，學(xué)校已呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃良好氛圍。 采用積分制管理學(xué)生干部。同時(shí)校團(tuán)委加大了團(tuán)校、學(xué)生業(yè)余黨校的培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用。通過(guò)不同的形式 和載體，學(xué)生中已形成自我教育、自我管理的良好態(tài)勢(shì)。 三、狠抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理，教學(xué)質(zhì)量提高幅度大。 首先，認(rèn)真制訂教務(wù)處、教研組和備課組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。特別加強(qiáng)期中考試質(zhì)量分析，突出承上啟下的作用，為趕超做預(yù)案，效果好，作用大。學(xué)校以 “ 推門聽(tīng)課 ” 活動(dòng)為抓手，規(guī)定行政管理人員和課任教師一定數(shù)量的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，由學(xué)生和教研組雙重記錄監(jiān)控，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并對(duì)教師當(dāng)堂課的教案以及作業(yè)批改進(jìn)行檢查，組織學(xué)生、聽(tīng)課教師填寫(xiě)《課堂教學(xué)評(píng)估表》存檔。 第四、加大對(duì)課堂巡查力度。 加大教師培訓(xùn)力度，整體提高教學(xué)水平。以 “ 常州市第四批教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)
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