高中20xx年學(xué)校工作總結(jié)-wenkub.com
2024-12-14 04:43 本頁(yè)面
【正文】 今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循 “ 以人為本、根植基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)撃堋Ⅲw驗(yàn)成功 ” 的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育、對(duì)人民負(fù)責(zé)任的教育，以高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建四星高中、迎接常州市督導(dǎo)評(píng)估而不懈努力。 低重心管理中的一些關(guān)系，還有待研究得更細(xì)更實(shí)，便于工作更好落實(shí)。另一方面，加強(qiáng)校園行為文化教育，規(guī)范學(xué)生、教師的各項(xiàng)行為習(xí)慣；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)每天定時(shí)播放優(yōu)美樂(lè)曲、校園新聞、宣傳好人好事，讓校園充滿生機(jī)，充滿活力；開(kāi)展讀書競(jìng)賽活動(dòng)；定期迎時(shí)更換學(xué)校標(biāo)語(yǔ)橫幅，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營(yíng)造一個(gè)和諧、競(jìng)爭(zhēng)、向上的育人環(huán)境，受到社會(huì)各界的一致好 評(píng)。與兄弟單位合作加強(qiáng)高二選科分流后，選修美術(shù)、音樂(lè)的學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，今年我校選修美術(shù)、音樂(lè)的高三學(xué)生參加省統(tǒng)考過(guò)關(guān)率達(dá) 100%，有多位學(xué)生以專業(yè)優(yōu)秀 、文化課成績(jī)突出可望被中國(guó)美院等重點(diǎn)院校錄取。 認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)體育條例》和《學(xué)校衛(wèi)生條例》，堅(jiān)持 “ 兩課一操 ” ，逐步充實(shí)體育器材，學(xué)生體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)到同星級(jí)學(xué)校的最高水平。 嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。 切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，搞好后勤保障。同時(shí)，職能部門指定專人負(fù)責(zé)對(duì)集體備課進(jìn)行督促和檢查，備課人員、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)的“ 四落實(shí) ” 。學(xué)校還接待了河南、新疆、湖北、廣東等省的教育考察團(tuán)來(lái)校參觀交流，對(duì)我校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、行政管理起到了很好的觸動(dòng)、反思和提高作用。我校有 7位教師獲常州市教學(xué)能手稱號(hào)，有 9位教師獲常州市教壇新秀稱號(hào)，位居全市三星高中第一；第三屆中青年教師基本功大獎(jiǎng)賽到目前為止，我校進(jìn)入第三輪的選手在全市三星高中中位居第一。 加大教師培訓(xùn)力度，整體提高教學(xué)水平。學(xué)校以 “ 推門聽(tīng)課 ” 活動(dòng)為抓手，規(guī)定行政管理人員和課任教師一定數(shù)量的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，由學(xué)生和教研組雙重記錄監(jiān)控，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并對(duì)教師當(dāng)堂課的教案以及作業(yè)批改進(jìn)行檢查，組織學(xué)生、聽(tīng)課教師填寫《課堂教學(xué)評(píng)估表》存檔。 首先，認(rèn)真制訂教務(wù)處、教研組和備課組的工作計(jì)劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性。通過(guò)不同的形式 和載體，學(xué)生中已形成自我教育、自我管理的良好態(tài)勢(shì)。 采用積分制管理學(xué)生干部。 再次，每月安排專項(xiàng)問(wèn)題的整治。 再次，以班主任量化管理為抓手，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，營(yíng)造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作品位。同時(shí)結(jié)合德育工作動(dòng)態(tài)和階段性，深入開(kāi)展 “ 雷鋒精神進(jìn)校園 ” 活動(dòng)，利用班會(huì)課的主陣地的教育作用，突出中華美德和革命傳統(tǒng)教育，較好地做到了內(nèi)容、時(shí)間、人員三方面的保證。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫 “ 潤(rùn)物無(wú)聲 ” ，加大環(huán)境衛(wèi)生的落實(shí)和檢查，讓 環(huán)境會(huì) “ 說(shuō)話 ” 。對(duì)紅白喜事、病休教師及
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