【正文】 語數(shù)教師數(shù)量不足，音樂、美術(shù)倆專業(yè)教師被迫借上語數(shù)，所以學(xué)生全面發(fā)展的問題始終制約著我校素質(zhì)教育改革的進(jìn)程。部分教師存在“慵、懶、散”現(xiàn)象，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。缺乏課堂典型案例的研究和探討，教師主體發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，有點(diǎn)被動(dòng)應(yīng)對(duì)。積極創(chuàng)造條件，為我校下學(xué)期順利實(shí)施山村幼兒園分班教學(xué)管理做好精心準(zhǔn)備。多方籌措資金，加快項(xiàng)目進(jìn)程，下學(xué)期學(xué)校打算維修垃圾池和書吧。上壩小學(xué) 第二篇：學(xué)校春期工作總結(jié)墊江縣硯臺(tái)小學(xué)校 二〇一一年春期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校以創(chuàng)建農(nóng)村示范小學(xué)，墊江縣平安校園，全面提升教育質(zhì)量為導(dǎo)向，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。一、提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化育人環(huán)境（1）學(xué)習(xí)引導(dǎo)，弘揚(yáng)師德。響應(yīng)縣政府、教委倡導(dǎo)的向王洪英老師學(xué)習(xí)的號(hào)召，堅(jiān)持間周組織教職工集中政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，喚起教師職業(yè)使命感和崗位責(zé)任心，使師德要求逐漸內(nèi)化為每位教師的自覺行為。把日常師德行為的養(yǎng)成和考核評(píng)估結(jié)合起來，做到自律和他律相結(jié)合，學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)與社會(huì)輿論監(jiān)督相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，實(shí)行師德“一票否決制”。通過組織一系列人人參與、豐富多彩的活動(dòng)，讓教師得到學(xué)習(xí)，接受教育，提高素質(zhì)。（4）兩支隊(duì)伍，示范表率。二、加強(qiáng)師資建設(shè)，引領(lǐng)專業(yè)成長 教師的高素質(zhì)是保證搞好教育教學(xué)工作的前提，也是教師能勝任本職工作的基本條件。（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、刻苦鉆研、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的教師，其業(yè)務(wù)水平和工作能力都得到了不同程度的提高。（2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。周春林、周艷等十二位教師參加國培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們也關(guān)注她們的成長，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。（3）外出聽課參觀考察學(xué)習(xí)到位。（4）師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入到位。（5）教師的量化評(píng)價(jià)到位。二、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（1）注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。（2）堅(jiān)持質(zhì)量立校，完善教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。本學(xué)期還舉行了一二年級(jí)默字率、速算比賽、三四年級(jí)計(jì)算比賽、五六年級(jí)應(yīng)用題比賽。堅(jiān)持科研強(qiáng)校，促進(jìn)教師專業(yè)成長。進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，堅(jiān)持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢(shì)，以“教師互動(dòng)、個(gè)人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生，堅(jiān)持案例研究和行為研究。在全體研究人員的共同努力下，我校市級(jí)科研課題《遠(yuǎn)教資源運(yùn)用于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)過程的研究》順利結(jié)題。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組工作，發(fā)揮教研組（備課組）作用，做到教學(xué)管理工作重心下移，以課堂教學(xué)和教研組活動(dòng)為重心。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評(píng)課、說課等系列活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、補(bǔ)充練習(xí)），高效輕負(fù)。三、打造學(xué)校特色，重視環(huán)境育人 為了進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)特色，我們繼續(xù)弘揚(yáng)老特色，發(fā)展新特色。我校積極發(fā)動(dòng)各位行政、教師、家長、學(xué)生，以及社會(huì)各屆有識(shí)之士為我校校園文化的提煉獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。每周開設(shè)一節(jié)書法課，每月一次舉行書畫賽，每期舉辦一次成果展。除此之外，我校在硬件建設(shè)上也力求突破傳統(tǒng)，形成特色。封閉了幾十年來未曾封閉的校園，使學(xué)校實(shí)施了封閉管理。（2）改善了辦公條件，促進(jìn)學(xué)校硬件升級(jí)。（3）建好了塑膠運(yùn)動(dòng)場，為“健康校園”建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。（4）以體育、藝術(shù)、科技“2+2”項(xiàng)目活動(dòng)為契機(jī)，投資2萬余元修建乒乓臺(tái)30張，分配到各班，以班為單位組織培訓(xùn)，每月組織班賽、年級(jí)賽、校級(jí)賽，將各級(jí)冠軍塑為典型，培養(yǎng)了學(xué)生的國球精神和拼搏精神，以及立志成才的精神。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。學(xué)校安全辦公室從成立以來利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，以班隊(duì)活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。（3）完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。（4）立足防范，變“堵”為“疏”。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校的后勤工作是為學(xué)校各方面的活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的以服務(wù)為主要目的工作，是為學(xué)校提供物資保障的，是完成各項(xiàng)工作任務(wù)的“先行官”。本學(xué)期，我們加大投入，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有安排地組織人員做好了學(xué)校后勤工作。除了這些常規(guī)工作外，本期還重點(diǎn)做好了以下幾件事：（1）積極關(guān)心貧困兒童成長。使我校貧困兒童在學(xué)習(xí)和生活上無后顧之憂，與其它孩子一樣快樂成長。（3）積極籌措資金，開辦托管家園，使我校全部留守兒童得到關(guān)愛。五、重視幼兒教育，創(chuàng)辦特色童園（1）重視幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。把《幼兒園教育綱要》作為教育教學(xué)工作的指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。組織教師多次參加市、縣觀摩課和專題講座，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，涌現(xiàn)了一批年輕的幼兒教學(xué)能手。周體君老師參加縣教委組織的“重慶市優(yōu)秀園丁”評(píng)選活動(dòng)；六月，市首屆幼兒園教師技能大賽中，張萌老師榮獲片區(qū)一等獎(jiǎng)，參加了縣上的復(fù)賽。（2）加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保教工作。并給家長進(jìn)行定期宣傳傳染病等流行疾病的預(yù)防工作；開展多種形式的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在慶“六一”活動(dòng)中，大一班、大三班獲一等獎(jiǎng)。教師獲獎(jiǎng)六十余人次，學(xué)生獲國家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)達(dá)百余人次。改革中崛起、創(chuàng)