學校校園文化建設暨創(chuàng)建特色學校實施方案-在線瀏覽
2025-02-19 02:33本頁面
【正文】 面區(qū)域建造假山、噴泉、栽植樹木。三是合理配置文化設施。四是綜合整治周邊環(huán)境。 （二）彰顯校園精神文化內(nèi)涵，培養(yǎng)校園健康向上的氛圍 校園文化體現(xiàn)學校的辦學理念，反映教師的教育教學思想與水平，是學生成長 的記錄，是學校發(fā)展的歷程。校園精神文化主要體現(xiàn)在校風、教風、學風及各種制度方面，學校將本校的校風、教風、學風予以最精煉的歸納，彰顯在南圍墻醒目位置，在每一學期開學集中組織學生學習，不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。 3 學校制定適合本校實際的各種制度，并實現(xiàn)制度管理，形成富有人文特征的制度文化。 抓好“三個強化”，開展“五項教育”，加強德育工作?！拔屙椊逃奔吹掠ぷ鞯闹攸c：道德教育、法制教育、心理教育、青春期教育、安全教育。要長期堅持開展主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想品德，促使學生健康成長。進一步重視和開發(fā)藝術活動資源，豐富藝術活動，推進素質(zhì)教育。要充分發(fā)揮團委、學生會的作用，在教師的輔導下，努力實現(xiàn)學生的自主管理、自主發(fā)展。節(jié)慶活動，是豐富校園動態(tài)文化的重要載體；主題活動，能確?；顒觾?nèi)容突出，效果顯著。開展豐富多彩的主題活動，每年組織學生參加社會實踐，祭掃烈士陵墓、到敬老院和 村 進行服務等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教 育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等 。深入開展“教師 家 訪 進 萬家”活動，走進學生的心靈，走進學生的家庭，走進學生的 村落 。 三 、具體措施和工作要求 （一）加強領導，明確職責。學校成立校園文化建設工作領導小組 組 長 : 齊運峰 副組長 : 王 宗位 劉 勇 孫宗艷 成 員： 惠正新 張安全 孫宗海 侯 勇 岳紅旗 具體事務由辦公室負責 （二）具體措施 學校將校園分成教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等，教學區(qū)是學習的主要場所，自始至終都要求有一個安靜的環(huán)境，體現(xiàn)一個“靜”的基調(diào)，做到“入室、入靜、入神”。生活區(qū)則應圍繞師生的生活來進行設計，體現(xiàn)一個“凈”字。 妝新校園文化內(nèi)涵深、藝術欣賞價值高的景觀景點，假山、水池、碑刻，設計一個小型 蘑菇亭 ，在臺階上留下優(yōu)秀學子的腳印，種植一些生長速度相對較快的樹木，可讓新生以班級為單位種植，三 5 年管理、澆灌，培養(yǎng)學生的主人翁意識。操場適當位置懸掛部分 牌匾，更好的宣傳學校，在校 園醒目位置懸掛獨具特色的校訓、校風、教風、學風等。 建設 “文化長廊”，營造文化氛圍。鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。設計具有教育性、激勵性、人性化標語，包括激勵類、提醒類、環(huán)保類、安全類、甚至小到一句“走路輕輕、說話悄悄”的文明標語。以班為單位布置教室。 辦公室布置。 辦學理念（思想）：濃縮本校辦學理念、辦學思想，用簡潔語句表達出來，并書寫在校內(nèi)顯目位置。 6 名師風采：定期將學校優(yōu)秀教師事跡進行推介，號召師生向優(yōu)秀教師學習。 榮譽室：將學校、教師、學生所獲榮譽，進行 分類收集，建立上檔次的榮譽室，使之成為學校的德育基地。 樓道文化渲染：將教師、學生創(chuàng)作的書畫作品 在辦公樓、教學樓、宿舍樓的樓道進行展示，形成樓道文化以及歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)典留言、畢業(yè)留念等。讓“校報”成為全校師生的自我展示平臺，改革校報內(nèi)容。我國傳統(tǒng)文化源遠流長。學校要通過開展豐富多彩的校園文化活動，讓學生學習、了
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