幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)與幼兒園中班下學(xué)期工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-20 22:24本頁面
【正文】 紙張,還利用一些廢舊物品,用空飲料瓶制作黃瓜,用一次性餐具制作向日葵等.活動區(qū)環(huán)境根據(jù)多元智能教學(xué)需要,、興趣、愛好、教師的特長等開展創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育活動,如幻彩坊中的“紙漿造型”,操作坊中的“果蔬拼盤”,動腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個性化的發(fā)展.如何能根據(jù)幼兒的興趣、教學(xué)的需要合理設(shè)置活動區(qū)呢？,再來一次,而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,學(xué)會了自己去解決問題.社區(qū)環(huán)境圍繞“社區(qū)資源”的開發(fā)與利用,我們著重討論如何打開班界,向課外延伸、,發(fā)揮社區(qū)資源的潛力服務(wù)于教學(xué),、電信大廈、麥當(dāng)勞、超市等,讓幼兒走入社會這個大環(huán)境,初步了解社會,培養(yǎng)幼兒的社會交往的能力,辨別是非的能力和熱愛社會的情感,將社會與教育活動互相融合.二、保育與常規(guī)工作提高配教意識,保育員認(rèn)真組織生活活動.在園領(lǐng)導(dǎo)的積極宣傳引導(dǎo)下,她執(zhí)教的生活課《疊被子》獲得了良好的教學(xué)效果,體現(xiàn)了保育員老師良好的精神風(fēng)貌.設(shè)計新穎常規(guī),引導(dǎo)幼兒自覺遵守.過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、“你吃了幾碗？”“我喝水了”可插取式展示表,讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標(biāo)記,有了標(biāo)記的提示,卻總放不好的困惑,為每個孩子安排了固定的鞋位,午休時孩子主動做到了快、靜、齊。幼兒園中班下學(xué)期工作計劃幼兒園中班下學(xué)期工作計劃總結(jié)一班況分析：幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒狀況：①透過近期的觀察、談話了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)潛力較強，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜歡上了這個大群眾，相處融洽。有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。不會主動收拾玩具。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班構(gòu)成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好群眾。②為幼兒帶給真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。構(gòu)成良好的“家
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