幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)與幼兒園中班下學(xué)期工作計劃匯編-閱讀頁
2024-11-20 22:24本頁面
【正文】 園對話互動網(wǎng)”。同伴間要團結(jié)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。能較自如地使用剪刀。養(yǎng)成飯前便后洗手。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。能用較流暢的語言與同伴溝通。會點數(shù)理解序數(shù)。辨認(rèn)57種圖形。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。能用心地參與到群眾的討論中去，并能口齒清楚地說出自我的意見。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。個性：能完成成人交給的任務(wù)。四保教資料及措施：(一)保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自我的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑥明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。(二)教育工作以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍?，教師只是支持者、合作者。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自我的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。五、家長工作1。2。3。4。
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