20xx班級心理健康教育學(xué)期計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-20 03:32本頁面
【正文】 強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期，我要利用班會活動時間，為學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)活動。
結(jié)合學(xué)科教學(xué)。充分挖掘教材中蘊(yùn)涵的心理教育資源和有利因素，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂心理氣氛，有效開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)化教與學(xué)的過程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。
營造良好的班級文化氛圍。通過班訓(xùn)、班規(guī)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)具有極其重要的作用，學(xué)生以其為自己的座右銘，不斷勉勵自己、完善自己、充實(shí)自己，相信通過這些活動的開展，將對形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)起著積極的作用。
班級心理健康教育學(xué)期計(jì)劃范文2 指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，以集中教育和個別咨詢輔導(dǎo)為工作基本途徑，一手抓教育，一手抓建設(shè)，逐步形成富有現(xiàn)代氣息及鮮明個性特征的心理健康教育特色，使心理健康教育工作成為我校工作的重要突破口。 調(diào)適目標(biāo)：通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
工作原則
以尊重、理解學(xué)生為前提。以平等的、民主的態(tài)度對待學(xué)生。尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的合理的需要。 在確定心理教育的內(nèi)容時，在設(shè)計(jì)心理輔導(dǎo)活動時，要考慮大多數(shù)學(xué)生的共同需要與普遍存在的問題，要創(chuàng)造條件讓盡可能多的學(xué)生參與，特別要給那些內(nèi)向、害羞、表達(dá)能力差、不被人注目的學(xué)生提供教育與表現(xiàn)的機(jī)會。 學(xué)生既是心理健康教育的客體，也是心理健康教育的重要主體。同時，心理教育追求的最高目標(biāo)是”助人自助”，只有讓學(xué)生成為這一教育過程的主體是，才可能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。 預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。 內(nèi)容要求 學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。 (2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。
(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)。
(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。
情緒、情感、情操教育。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。
(3)學(xué)會保持積極心境的方法。
(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
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