20xx年學(xué)前班班主任班級(jí)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-20 03:09本頁面
【正文】 會(huì)用橫式和豎式進(jìn)行計(jì)算。觀察各種年歷，學(xué)習(xí)查看的方法。
繼續(xù)激發(fā)幼兒的探索興趣，培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、喜歡提問并能嘗試解決問題的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄和書寫活動(dòng)的過程和結(jié)果。
(三)家長工作：
開學(xué)初進(jìn)行新生家訪，與家長商討幼兒生活及學(xué)習(xí)情況。
定期更換“家長園地”和班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)給家長提供班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到家園同步教育的效果。
開展親子才藝表演活動(dòng)，增進(jìn)師生、家長間的感情交流。
四、每月工作安排：
二月份：
做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
制定各項(xiàng)計(jì)劃。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習(xí)慣。
召開家長會(huì)。
開展親子活動(dòng)活動(dòng)。
召開班務(wù)會(huì)。
開展“小主持人”活動(dòng)。
六月份：
召開班務(wù)會(huì)。
幼兒拍畢業(yè)照。
做好學(xué)期末的各項(xiàng)工作。
個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。
需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。
了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。
喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。
喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題。通過游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量，并能認(rèn)識(shí)生活中的字。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。
課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。
老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。
每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。
四、衛(wèi)生保健及安全工作
學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法。
制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等。能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。
加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口腔。摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。
增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。
五、家長工作
家園溝通是雙向的，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。 同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待，及時(shí)處理家長的需求，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長放心，讓幼兒開心。
開展生活安全教育。
十月份：
幼兒學(xué)習(xí)做新操。
十一月份：
家長配合，帶幼兒秋
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