三嚴(yán)三實(shí)專題教育嚴(yán)以修身學(xué)習(xí)研討工作方案與三嚴(yán)三實(shí)專題教育之嚴(yán)以用權(quán)學(xué)習(xí)研討動(dòng)員會(huì)講話稿匯編-在線瀏覽
2024-11-20 01:41本頁(yè)面
【正文】 倡廉警示教育基地等形式，積極組織黨員干部開(kāi)展專題學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步堅(jiān)定科協(xié)廣大黨員干部的理想信念，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的“三個(gè)自信”。三是組織開(kāi)展深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、爭(zhēng)做“三個(gè)表率”理論征文活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)講話的精神實(shí)質(zhì)和核心要義，牢牢把握講話所蘊(yùn)含的政治立場(chǎng)、價(jià)值追求、思想風(fēng)范和擔(dān)當(dāng)精神，充分展現(xiàn)科協(xié)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部立足本職崗位、爭(zhēng)做“三個(gè)表率”的豐碩成果、典型經(jīng)驗(yàn)和精神風(fēng)貌。三、突出問(wèn)題導(dǎo)向，查擺剖析問(wèn)題在“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討階段，各級(jí)黨組織和黨員干部突出以問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合自身工作一一比對(duì)，認(rèn)真查擺剖析所存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，做到直面問(wèn)題、勇于擔(dān)責(zé)，為下一步的整改落實(shí)打下了基礎(chǔ)。通過(guò)半年來(lái)專項(xiàng)整治機(jī)關(guān)“庸、懶、散、浮、拖”等作風(fēng)頑疾，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)和精神面貌有明顯好轉(zhuǎn)，但成效還只是初步的，問(wèn)題仍然不少。二是深入整改專項(xiàng)巡視發(fā)現(xiàn)的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。如出訪團(tuán)組管理不嚴(yán)問(wèn)題，假發(fā)票問(wèn)題，資金管理與項(xiàng)目管理脫節(jié)、財(cái)務(wù)監(jiān)管不夠到位問(wèn)題，違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼問(wèn)題，干部選拔任用程序不規(guī)范問(wèn)題，調(diào)入干部時(shí)檔案審查不細(xì)不嚴(yán)等問(wèn)題。通過(guò)“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討，科協(xié)廣大黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，形成了共識(shí)，總體上看成效明顯。對(duì)如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了道路自信、理論自信、制度自信。三是初步找到了“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的表現(xiàn)和癥結(jié)，針對(duì)思想困惑和認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到了答案，做到去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清了危害，做到厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋求了對(duì)策、拿出了措施，做到立說(shuō)立行、邊學(xué)邊改。第二部分關(guān)于“嚴(yán)以用權(quán)”專題學(xué)習(xí)研討工作部署黨的政治紀(jì)律和黨內(nèi)政治規(guī)矩是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范，“嚴(yán)以用權(quán)”專題教育的核心就是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的“明白人”?！叭龂?yán)三實(shí)”之間相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，“嚴(yán)以用權(quán)”專題學(xué)習(xí)研討既是前段時(shí)期“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討的延伸和繼續(xù)，又是做好“嚴(yán)以律己”專題學(xué)習(xí)研討的基礎(chǔ)，機(jī)關(guān)各部門(mén)、各直屬單位（包括直屬學(xué)會(huì)）要做好各個(gè)專題學(xué)習(xí)研討的銜接工作、交替進(jìn)行，構(gòu)筑“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有機(jī)整體。一、深化學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，筑牢“嚴(yán)以用權(quán)”的思想基礎(chǔ)抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想基礎(chǔ)，是開(kāi)展好“嚴(yán)以用權(quán)”專題學(xué)習(xí)研討的前提，是切實(shí)提高紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)的關(guān)鍵。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要論述、在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話、在中紀(jì)委十八屆五中全會(huì)上的重要講話，在中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議上的重要講話，尤其是關(guān)于群團(tuán)組織“四化”問(wèn)題的重要論述，以及《中國(guó)科協(xié)黨組關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨工作的意見(jiàn)》等重要文件，以此作為加強(qiáng)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩學(xué)習(xí)的指南。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議上的重要講話，高度重視總書(shū)記所指出的群團(tuán)組織存在的“四化”現(xiàn)象在科協(xié)的具體表現(xiàn)形式，進(jìn)一步保持和增強(qiáng)科協(xié)工作的政治性，進(jìn)一步保持和增強(qiáng)科協(xié)組織的先進(jìn)性和群眾性。要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，真正做到學(xué)之愈深、用之愈堅(jiān)、行之愈遠(yuǎn)，筑牢“嚴(yán)以用權(quán)”的思想基礎(chǔ)。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，確?！皣?yán)以用權(quán)”腦中有指針、心里有戒尺、手上有標(biāo)桿。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、全面掌握黨的紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格遵守黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、經(jīng)常性工作，也是全體黨員的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任。從某種意義上說(shuō)，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是黨內(nèi)的嚴(yán)明法規(guī)，每個(gè)黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握，繃緊紀(jì)律這根弦，千萬(wàn)不能在這方面稀里糊涂，觸碰“高壓線”。三是要在以反面典型案例為鏡自省自警上下功夫。要聯(lián)系這些反面典型違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的具體表現(xiàn)，認(rèn)清其所作所為對(duì)黨的形象帶來(lái)的嚴(yán)重危害，給黨和人民事業(yè)造成的重大損失。要以這些反面典型為鏡，尤其是以科協(xié)身邊發(fā)生的申維辰嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為鏡，深入查找自身在執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題。要通過(guò)學(xué)習(xí)研討、查擺剖析，舉一反三、檢身正己，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，自覺(jué)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，真正在思想上、政治上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩既是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)和對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)，也是從嚴(yán)治黨的中心環(huán)節(jié)。二、結(jié)合思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，認(rèn)真查找、解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題“嚴(yán)以用權(quán)”直指領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的核心問(wèn)題，學(xué)習(xí)研討首先要回答好“誰(shuí)給你的權(quán)”“為誰(shuí)用權(quán)”“怎樣用權(quán)”“如何真正做到‘嚴(yán)以用權(quán)’”等一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以此查擺、解決“嚴(yán)以用權(quán)”上存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。要對(duì)照這10個(gè)要求，檢查自己是否真正做到了：敬畏權(quán)力，心中有民；慎用權(quán)力，謹(jǐn)言慎行；為公用權(quán)，心中有黨；依法用權(quán)，帶頭守法；履責(zé)用權(quán)，盡職盡責(zé)；務(wù)實(shí)用權(quán)，敢于擔(dān)當(dāng)；剛直用權(quán)，敢于碰硬；陽(yáng)光用權(quán)，公開(kāi)透明；廉潔用權(quán)，心中有戒；公正用權(quán)，率先垂范。二是要通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中紀(jì)委十八屆五中全會(huì)上的重要講話精神、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，查擺、解決黨員干部在執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。要以此為對(duì)照，檢查自己是否
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