三嚴三實專題工作報告與三嚴三實專題教育“嚴以用權”專題學習研討工作方案匯編-在線瀏覽
2024-11-21 22:12本頁面
【正文】 建設當中,在被“三害”肆虐的蘭考披荊斬棘,踐行了他“不改變蘭考面貌,我絕不離開這里”的諾言。焦裕祿同志手握戒尺,慎獨慎微,從不利用手中權力為自己兒女、親屬謀取任何好處。二、個人“四風”方面存在的問題及剖析根源（一）形式主義方面工作上存在忙于事務，不求實效的問題。調查研究不夠，存在作風不實的問題。（二）官僚主義方面的問題聯(lián)系群眾不夠密切。全鄉(xiāng)的村組沒有全部走遍，很少主動到村組進行走訪調研，征求和收集群眾的意見和建議，為群眾切實解決生活中存在的一些問題。工作講情面，不愿得罪人，有好人主義的思想。工作標準有時不高，遇事有當甩手掌柜的現(xiàn)象。（三）享樂主義方面的問題工作中有慵懶松散的現(xiàn)象。思想上有不思進取的現(xiàn)象。因此，無論在開展工作時，還是在解決各種問題上，有時不能完全從群眾的角度和實際情況出發(fā)，出現(xiàn)了工作創(chuàng)新不夠、成效不大的現(xiàn)象。實事求是地說，自己有貪圖安樂享受的意識，艱苦奮斗精神發(fā)揚的不夠。（四）奢靡之風方面的問題勤儉節(jié)約意識不夠強。比如在過去的工作中，有時候下鄉(xiāng)看到困難戶家中一貧如洗，但是面對接待，盡管反復要求對方“簡單些、不要浪費”，當看到滿桌的豐盛菜肴還是安然接受，說明自己勤儉節(jié)約的意識慢慢淡化了。八項規(guī)定前有借公務接待之名宴請朋友現(xiàn)象，有時在承辦會議活動時，存在講排場、安排宴請超標等現(xiàn)象。三嚴三實專題教育“嚴以用權”專題學習研討工作方案按照《xx市環(huán)境保護局關于在全局縣處級領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》部署，根據(jù)市委組織部《關于認真開展“嚴以用權”專題學習研討的通知》的要求，現(xiàn)就我局“嚴以用權”專題學習研討安排提出如下方案。全局“嚴以用權”專題學習研討，要深入學習習近平總書記重要講話精神，以“嚴以用權，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔當、奮發(fā)有為”為主題，突出說老實話、辦老實事、做實干人這一核心要求，深刻汲取南充拉票賄選案教訓，集中學習如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅決反對大權獨攬、獨斷專行，反對搞家長制、“一言堂”；如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，激勵領導干部積極應對和引領經濟發(fā)展新常態(tài)，積極應對工作中存在的突出矛盾和問題，積極應對各種風險和隱患，以嚴的精神、實的作風推動各項工作有效落實。三、方法步驟及要求（一）學習教育時間安排：9月
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