20xx新教師崗前培訓自我總結-在線瀏覽
2024-11-20 01:04本頁面
【正文】 聽取學生和老教師的各種意見。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。教學民主。師生關系融洽。
對于一個教師，通過這次培訓，讓我懂得了多媒體的重要性。使我學會了制作教學用的課件。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。同時也懂得在教學中，要鼓勵學生收集身邊有關歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。
讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。 通過的努力，我根據(jù)歷史學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。我積極地承擔學校的歷史公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習
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