“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作指導(dǎo)書與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作調(diào)研座談會(huì)發(fā)言稿匯編-在線瀏覽
2024-11-20 00:54本頁(yè)面
【正文】 根。四、堅(jiān)持以上率下領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、當(dāng)好標(biāo)桿，在專題調(diào)研、專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等全過(guò)程中，充分發(fā)揮示范帶頭作用。其他班子成員都要用嚴(yán)格的尺子衡量自己，以向我看齊的姿態(tài)聽意見、擺問題、管自身，帶頭嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩。五、探索“融入經(jīng)常性教育”的有效途徑深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”是專題教，不是一次活動(dòng)，是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的探索實(shí)踐這一根本要求，不能用搞活動(dòng)的辦法來(lái)搞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。把專題學(xué)習(xí)研討與平時(shí)的中心組學(xué)習(xí)更好地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高中心組學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。要通過(guò)這次專題教育的有益實(shí)踐，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問題，認(rèn)真起來(lái)、嚴(yán)肅起來(lái)，形成“新常態(tài)”。堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，圍繞中心、服務(wù)大局，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿于學(xué)校改革發(fā)展各項(xiàng)工作之中，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，以“嚴(yán)”“實(shí)”之作風(fēng)穩(wěn)增長(zhǎng)、促發(fā)展，在推進(jìn)我校全面建成高水平地方性應(yīng)用型大學(xué)、全面深化綜合改革、全面依法治校、全面從嚴(yán)治黨，加快實(shí)現(xiàn)“三上一創(chuàng)”目標(biāo)上見成效。領(lǐng)導(dǎo)干部以群眾為鏡、以基層為鏡，對(duì)照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思自己在思想、工作、作風(fēng)方面的差距，真正做到從專題調(diào)研開始就受到教育、轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)、改進(jìn)作風(fēng)。從調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題中，查找領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的“三嚴(yán)三實(shí)”問題。、蹲點(diǎn)式、問診式、懇談式等形式，重點(diǎn)到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾集中的地方去，深入了解情況，面對(duì)面聽取基層干部群眾的意見建議，深入查找“三嚴(yán)三實(shí)”問題。(四)成果要求:全校中層及以上干部專題調(diào)研成果報(bào)學(xué)校組織部備案。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)講專題黨課，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到中央、省委精神和學(xué)校全面部署上來(lái)，進(jìn)一步深化對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”本質(zhì)內(nèi)涵和專題教育重要性的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提振黨員干部的精神狀態(tài)，激發(fā)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的自覺性。黨委書記和各黨總支書記為其他班子成員樹立標(biāo)桿，上級(jí)為下級(jí)做示范，層層帶動(dòng)，層層跟進(jìn)，確保專題黨課質(zhì)量。(二)重點(diǎn)任務(wù)黨委書記和各黨總支書記要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，帶頭講一次黨課，校黨委常委其他成員也要在適當(dāng)范圍講黨課。專題黨課可與“三會(huì)一課”等日常工作相結(jié)合。書記要先學(xué)一步，學(xué)深一層，學(xué)透一些，把中央和省委精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義。講黨課分析的問題，要貼近實(shí)際、貼近問題、貼近群眾。要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的“三嚴(yán)三實(shí)”問題包括反面案例和典型點(diǎn)出來(lái)，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來(lái)。黨課不能一講了之，防止單純的任務(wù)觀念，不能為完成任務(wù)而講黨課、聽黨課。就領(lǐng)導(dǎo)干部自身方面，要分清哪些問題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。、講出質(zhì)量。講黨課要做到真情實(shí)感、話由心出，增強(qiáng)感召力；講具體、接地氣，增強(qiáng)說(shuō)服力。要將領(lǐng)導(dǎo)干部受教育與普通黨員干部受教育結(jié)合起來(lái)，可以要求普通黨員干部一起聽課、一起受教育。(四)成果要求校黨委主要負(fù)責(zé)同志專題黨課講稿報(bào)省委組織部備案；各黨總支書記專題黨課講稿報(bào)學(xué)校組織部備案。針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真。針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“三嚴(yán)三實(shí)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的方向和措施找到。圍繞中央、省委要求和黨規(guī)黨紀(jì)進(jìn)行深入的思想互動(dòng)，相互啟發(fā)、共同提高。以反面典型為鏡鑒，從違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。(二)主要任務(wù)圍繞“嚴(yán)以修身”、“嚴(yán)以律己”、“嚴(yán)以用權(quán)”等三個(gè)專題，開展學(xué)習(xí)研討，每個(gè)專題大體安排兩個(gè)月時(shí)間。可結(jié)合實(shí)際對(duì)專題內(nèi)容和研討題目作進(jìn)一步細(xì)化，以增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。要充分交流、互動(dòng)起來(lái)，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要深入思考、認(rèn)真準(zhǔn)備。個(gè)人自學(xué)要注重讀原著、學(xué)原文、悟原理。主題是嚴(yán)以修身。要緊緊圍繞嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)“總開關(guān)”開展研學(xué)。主題是嚴(yán)以律己。要緊緊圍繞嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”，聚焦“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、爭(zhēng)作為、守規(guī)矩”開展研學(xué)。第三個(gè)專題研學(xué)。核心是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。(三)完
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