20xx部編版五年級語文上冊年秋新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃及教學進度安排表-在線瀏覽
2024-11-20 00:25本頁面
【正文】
”對學生的習作能力提出了更高的要求。
3. 練習設(shè)計活動化，充分調(diào)動學生的學習興趣 五年級上冊教材從學生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，加強了練習設(shè)計的活動性。
通過創(chuàng)建這些實踐活動，充分調(diào)動學生的學習經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，激發(fā)他們的學習興趣。
三、教材分析 （一）專題組元的角度更加靈活多樣 部編版五年級上冊教材的編排方式仍按專題組織教材內(nèi)容，但專題的角度、內(nèi)容更加靈活多樣。有的專題雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn)，如“父母之愛”，但本冊教材在內(nèi)涵上更加深化，不但表現(xiàn)親子之間的濃濃深情，而且著眼于孩子的全面成長，表明嚴格要求、鼓勵自立也是父母之愛。
（二）加強整合的編寫目的更加明確 本冊在編寫中進一步加強整合。
1．導語導學，整合單元內(nèi)容。
3．單元之間各學習內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。值得注意的是，這些保留的課文本冊教材中被編入了新的單元，體現(xiàn)了新的教學功能，教師要用新的教學理念重新設(shè)計。增加了學生閱讀指導的文章，注重了對學生的閱讀習慣和閱讀能力的培養(yǎng)，如：《古人談讀書》、《憶讀書》和《我的“長生果”》等課文。但是，仍然通過其他方式加強教材的導學功能，引導學生自讀自悟，主動思考。其他各組，從課文的編選、“思考和練習”的設(shè)計、語文活動的建議等方面，也都重視向生活拓展。
四、教學目標 會認200個生字，會寫220個生字，了解生字在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認200個生字，只要求讀準字音，不要求會寫，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。
默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學習瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。
樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。學會寫簡單的讀羽筆記、學寫內(nèi)容梗概。
五、教學措施 。
，作業(yè)分層布置。
“雙主題閱讀”為重點，繼續(xù)開展自主閱讀（本學期主題仍是“國際大獎小說”，再增加圖書館里新訂閱的人手一冊的圖書）與經(jīng)典積累。并增加在書本上方下方抄背名言的習慣，每日一句。
。
。這學期要再接再厲！ 六、教學進度 周次 日 期 教 學 內(nèi) 容 節(jié)次 第1周 9月2日—9月6日 開學第一課 白鷺 落
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