【摘要】相關(guān)讀物直__書,把握文意。2.了解劉知幾的“直書”說及我國古代史學(xué)實(shí)錄的優(yōu)良傳統(tǒng)。對應(yīng)學(xué)生用書P25劉知幾(661-721),唐代史學(xué)家。字子玄,彭城(今江蘇徐州)人。生于唐代名門,家學(xué)淵源,自幼博覽群書,攻讀史學(xué),后又致力于文學(xué)。他20歲時(shí)中進(jìn)士。武則天圣歷二年(699),奉調(diào)長安,任王府倉
2025-02-11 11:25
【摘要】相關(guān)讀物浙東學(xué)術(shù)。2.了解貫穿于文中的求是求真、經(jīng)世致用的思想及其治學(xué)要“切于人事”的主張。對應(yīng)學(xué)生用書P81章學(xué)誠(1738-1801),清代史學(xué)家、文學(xué)家。字實(shí)齋,號少巖,浙江會(huì)稽(今紹興)人。乾隆進(jìn)士,官國子監(jiān)典籍。學(xué)識(shí)淵博,史學(xué)理論有獨(dú)到見識(shí),章學(xué)誠一生主修、參修各類地方史志十余部,并撰寫了大
【摘要】相關(guān)讀物童心說、虛詞,理解文意。。對應(yīng)學(xué)生用書P61李贄(1527-1602),泉州晉江(今福建泉州)人。初姓林,名載贄,后改姓李,名贄,字卓吾,又字篤吾,號宏甫,又號溫陵居士,是明朝頗有影響力的思想家、史學(xué)家和文學(xué)批評家。自幼倔強(qiáng),善于獨(dú)立思考,不受程朱理學(xué)傳統(tǒng)觀念束縛,具有強(qiáng)烈的反傳統(tǒng)理念,對當(dāng)時(shí)作為
2025-02-11 11:26
【摘要】相關(guān)讀物《中庸》節(jié)選,把握文意。、主要原則與精神實(shí)質(zhì)。。對應(yīng)學(xué)生用書P35一般認(rèn)為,《中庸》是孔子的孫子子思(前483-前402)的著作,據(jù)《史記·孔子世家第十七》記載,孔子生孔鯉,孔鯉先孔子而亡,孔鯉生孔伋(字子思)。孔子去世后,儒家分為八派,子思為其中之一。子思學(xué)于曾子,孟子學(xué)于子思
2025-02-11 11:24
【摘要】經(jīng)典原文8《天工開物》兩則對應(yīng)學(xué)生用書P66宋應(yīng)星(1587-?),明代科學(xué)家。字長庚,江西奉新人。自幼聰穎,博聞強(qiáng)記。年輕時(shí)致力于科舉,以期金榜題名,重振門第(宋家乃名門望族,到他出生時(shí),家境“漸以蕭條”)。萬歷四十三年(1615),與其兄同中舉人,時(shí)稱“奉新二宋”,但在此后15年間,與
【摘要】相關(guān)讀物1孟子見梁惠王、詞、句,以及文言句式特征,自主翻譯文章。,梳理文章脈絡(luò)。,培養(yǎng)積極健康的義利觀。對應(yīng)學(xué)生用書P12孟子(約前372-前289),戰(zhàn)國時(shí)思想家、政治家、教育家。名軻,字子輿。鄒(今山東鄒城東南)人。父名激,母鄒氏。著有《孟子》一書,屬語錄體散文集?,F(xiàn)有《孟子》七篇傳世。孟子繼
【摘要】階段一階段二階段四階段三2《老子》五章[知識(shí)·梳理]第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音觀其徼.()音聲相和.()不恃.()受國之垢.()雖有舟輿.(
2025-01-20 13:10
【摘要】相關(guān)讀物原君(節(jié)選)、虛詞,理解文意。。對應(yīng)學(xué)生用書P53黃宗羲(1610-1695),明清之際思想家、史學(xué)家。字太沖,號南雷,學(xué)者稱梨洲先生,浙江省余姚市黃竹浦人。其父黃尊素為明末東林黨名士,被宦官魏忠賢陷害致死。黃宗羲成年以后加入復(fù)社,堅(jiān)持反宦官斗爭,險(xiǎn)遭殺害。清兵南下,他招募義兵成立“世忠營”
【摘要】相關(guān)讀物《百喻經(jīng)》六則《百喻經(jīng)》的語言特色,積累常用的文言實(shí)詞和虛詞。,探究寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力、概括能力。對應(yīng)學(xué)生用書P43伽斯那,又稱伽斯、伽先,是公元5世紀(jì)印度的大乘法師,一生研究佛學(xué)。早年出家學(xué)道,游化諸邦,聰明絕世,多有述作,撰有《修行經(jīng)》《大道地經(jīng)》《僧伽羅剎所集經(jīng)》等。其中,《僧伽羅剎所集經(jīng)》敘
【摘要】階段質(zhì)量檢測四(8~10單元)(時(shí)間:150分鐘分值:150分)一、基礎(chǔ)鞏固(20分)1.下列加點(diǎn)的詞語解釋不.正確的一項(xiàng)是(3分)()A.待夏潦.已過,六月方栽者潦:雨水大B.無稽.之言,剿襲之說稽:根據(jù)C.究.其所以紛綸究:探究D.東坡之詞曠,稼軒之詞豪.豪:豪
2025-01-19 01:19
【摘要】階段質(zhì)量檢測一(1~3單元)(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)一、基礎(chǔ)鞏固(20分)1.下列加點(diǎn)詞語的解釋不.正確的一項(xiàng)是(3分)()A.愿車馬衣輕裘與朋友共,敝.之而無憾敝:破,壞B.唇竭.而齒寒,魯酒薄而邯鄲圍竭:缺,失C.趙盾弒.其君弒:古代稱臣?xì)⒕?、子殺父為“弒”D.
【摘要】階段質(zhì)量檢測三(6~7單元)(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)一、基礎(chǔ)鞏固(25分)1.下列各句中加點(diǎn)詞語解釋不.正確的一項(xiàng)是(3分)()A.必非天下之人情所欲居.也居:居處,接受B.縱不合朕心,朕亦不以為忤.忤:冒犯,觸犯C.此便是天理人欲交戰(zhàn)之機(jī).機(jī):機(jī)會(huì)D.則文辭.
【摘要】相關(guān)讀物1《紅樓夢》評論(節(jié)選)、虛詞及相關(guān)文言句式。2.了解王國維對《紅樓夢》人物悲劇命運(yùn)的哲學(xué)闡釋。對應(yīng)學(xué)生用書P90見經(jīng)典原文10《〈人間詞話〉十則》“走近作者”?!暗螝埓河曜o期,無盡園花臥不知。因病廢書增寂寞,強(qiáng)顏入世苦支離。擬隨桑戶游方外,未免楊朱泣路歧。聞道南山薇蕨美,膏車
【摘要】孟子見梁惠王胠篋文本助讀知識(shí)梳理孟子主張“性善說”。在孟子看來,人之所以為人,人生來就和禽獸相區(qū)別的地方,是人的天性中具有“惻隱之心”“羞惡之心”“辭讓之心”“是非之心”,即具有“仁義禮智”這四種德的萌芽。充分地發(fā)展這些萌芽,足可以保有天下;而如果不發(fā)展它們,則可能連父母都不能奉養(yǎng)。就這樣,孟子從界定“人”的特質(zhì)出發(fā),
2025-01-20 18:30
【摘要】第二單元儒道互補(bǔ)了解知識(shí)領(lǐng)域春秋時(shí)期,西周那種邦國分封制度已被打破,周王室地位衰微,無力掌控、約束各諸侯國。各諸侯國致力于武力征伐,爭強(qiáng)圖霸。當(dāng)此之際,眾多憂國憂民的思想家,懷著悲天憫人的情懷紛紛著書立說,闡述自己的主張。本單元的“經(jīng)典原文”和“相關(guān)讀物”所選的文章出自先秦時(shí)期儒、道兩家的經(jīng)典論著,即《論語》《孟子》《老
2025-01-20 22:45