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人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案面積和面積單位-在線瀏覽

2025-02-15 20:19本頁面
  

【正文】 度。 二、解疑合探:建立概念 1.得出面積的意義。 ①我們的課本都有漂亮的彩色封面,我們的課桌都有平坦光滑的桌面。用手摸一摸課本封面和課桌面,比一比它們的大小。(板書:觀察比較) ( 2)認(rèn)識(shí)平面封閉圖形的大小。(板書:重疊比較 ,數(shù)方格比較) ( 3)概括面積的意義。 2.認(rèn)識(shí)面積單位。 ①出示兩個(gè)長寬各異的長方形(即課本第 71 頁下面的兩個(gè)長方形,其實(shí)際大小分別是 7 2 平方厘米和 5 3 平方厘米),讓學(xué)生體會(huì)用觀察、重疊的方法難以比較它們的大小。給出三種學(xué)
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