20xx高中班主任工作計劃精選學(xué)期范文-在線瀏覽
2024-11-19 22:27本頁面
【正文】 。
塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。
加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。
高中班主任工作計劃最新精選2020學(xué)期范文篇二
俗話說：“萬事開頭難”。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。
學(xué)生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 — 新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。
一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。(二)具體細致，可操作性強。(四)調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神?！皥F結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動?！卑嗉w也是促進學(xué)生個性發(fā)展的一個重要因素。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例。學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語。學(xué)生的興趣愛好性格等。目標是集體的發(fā)展方向和動力。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等。遠期目標，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學(xué)生?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人。教師的愛還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生?！八嚫邽閹煟碚秊榉丁?，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活，缺乏教學(xué)技巧，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。
科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標，樹立正確的人生觀。
高中班主任工作計劃最新精選2020學(xué)期范文篇三
一、加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強班級凝聚力
自開學(xué)以來，我一直在觀察班級的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽感。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。第二，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強迫他們了。第二，本班學(xué)生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí)，個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。從本期開學(xué)初的學(xué)情觀察
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