20xx人教版五年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-19 22:18本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)的樂(lè)趣和合作的愉快。
《木鼓歌》，使加深學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀鼓樂(lè)文化的了解。
第七單元：音樂(lè)中的故事
單元總要求：
這是以欣賞為專題的單元。
通過(guò)欣賞、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固和運(yùn)用已學(xué)過(guò)的樂(lè)器知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解能力。
，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。
第九單元：多彩的貴州
單元總要求：
通過(guò)歌曲演唱、欣賞，進(jìn)一步了解貴州苗鄉(xiāng)侗寨民族風(fēng)情，感受苗族歌舞音樂(lè)特點(diǎn)，進(jìn)下了解我們的家鄉(xiāng)——多彩的貴州。
在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。
二、 視唱、知識(shí)、練耳部分：
讀譜知識(shí)：
認(rèn)識(shí)升記號(hào)，降記號(hào)。
視唱部分：
復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的音階練習(xí)。 視唱二聲部歌曲片段及有臨
時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲。
聽(tīng)記2～4小節(jié)節(jié)奏。
聽(tīng)辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。
三、欣賞部分：
要求學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。要處理好新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
五、學(xué)生情況分析：
由于學(xué)生現(xiàn)在處于過(guò)渡期，年齡也大了，不再是小孩子，已經(jīng)是大孩子。對(duì)音樂(lè)知識(shí)的講解盡量避免枯燥乏味，要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。
因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。
積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。
多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。
七、教學(xué)進(jìn)度
第一周 聆聽(tīng) 〈〈晨景〉〉 、 〈〈漁舟唱晚〉〉
第二周 表演 〈〈清晨〉〉 、 〈〈晚風(fēng)〉〉
第三周 聆聽(tīng) 〈〈豐收鑼鼓〉〉 、 〈〈快樂(lè)的農(nóng)夫〉〉
第四周 表演 〈〈 趕圩歸來(lái)啊哩哩〉〉 、 〈〈蘋(píng)果豐收〉〉
第五周 聆聽(tīng) 〈〈紅梅贊〉〉 、 〈〈紅星歌〉〉
第六周 表演 〈〈 雨花石〉〉 、 〈〈我怎樣長(zhǎng)大〉〉
第七周
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