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20xx[20村官工作總結(jié)匯編]村官工作總結(jié)范文-在線瀏覽

2024-11-19 05:54本頁(yè)面
  

【正文】 人的廉潔故事。
一、走村入戶、深入調(diào)研,加強(qiáng)了對(duì)馬田村的認(rèn)識(shí) 剛來(lái)馬田村的時(shí)候?qū)τ隈R田村的了解,只知道馬田村交通、信息便利。經(jīng)過兩個(gè)月的深入了解、調(diào)研,總結(jié)出馬田村兩個(gè)特點(diǎn),第一、馬田村是一個(gè)自然村同時(shí)又是一個(gè)行政村。是真正意義上的大村。第二、馬田村地少人多,人均耕地不到畝。馬田村內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、人和市場(chǎng)非常繁榮。周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及桂陽(yáng)、耒陽(yáng)都來(lái)這里趕集。然而也是這種自古形成的各家各戶,小打小鬧成為了制約馬田村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的瓶頸。20XX年12月,被聘為工業(yè)園區(qū)七里河村大學(xué)生村官,擔(dān)任七里河副支書職務(wù)。用自己所 學(xué)的知識(shí),服務(wù)農(nóng)民;用自己所學(xué)的技術(shù),服務(wù)農(nóng)業(yè);用自己的青春才華,服務(wù)農(nóng)村。
一、端正思想,盡快熟悉農(nóng)村工作 七里河村位于尉氏縣二環(huán)路以南,屬于縣城近郊村。上任以后,與村民親切交流,介紹自己,并就農(nóng)村有關(guān)工作,認(rèn)真聽取村民的寶貴意見,了解村情、民意以及農(nóng)業(yè)種植情況。感受著村民們樸實(shí)無(wú)華的民意和村民的真情流露。認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村工作的復(fù)雜性,需要一切從實(shí)際出發(fā),一切從人民群眾的利益出發(fā)。
二、首先要做好自己本職工作 20XX年,對(duì)于初到村里面的我來(lái)說(shuō),是一次巨大的考驗(yàn)。在農(nóng)村糧食是牽扯到農(nóng)民心頭的大問題。村兩委借助幫扶農(nóng)村打井的政策多次前往水利 部門以及園區(qū)進(jìn)行協(xié)調(diào),在水利部門以及園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下最終爭(zhēng)取到了7眼50cm機(jī)井的名額。最終不負(fù)重托圓滿完成抗旱任務(wù)。由于我們的努力現(xiàn)在村內(nèi)的線路以及寬敞的南三環(huán)大道都已經(jīng)完工。并且做到早觀察,早發(fā)現(xiàn),早上報(bào)。這是令我感到萬(wàn)分欣慰的事情! 其他工作 (1)前期惡劣天氣影響引起玉米倒伏現(xiàn)象,七里河倒伏面積達(dá)到500畝,針對(duì)這一情況積極做好受災(zāi)群眾的玉米面積的統(tǒng)計(jì),爭(zhēng)取使群眾損失最小化。
(3)做好村內(nèi)60歲以上老人的統(tǒng)計(jì)工作;正常離任退休老支書名單;關(guān)注孤寡老人生活。“明德小學(xué)”占地農(nóng)作物補(bǔ)償問題;二組、三組耕地調(diào)整的問題預(yù)防;五組尉蔡路拓寬占用農(nóng)田補(bǔ)償問題。
(5)做好年底公路養(yǎng)護(hù),新農(nóng)村建設(shè)的檢查,在統(tǒng)計(jì)辦公室做好有關(guān)市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)年底考核的材料。
通過這一年的工作我始終堅(jiān)信到基層去就是到實(shí)踐中 去,到實(shí)踐中去不是簡(jiǎn)單的吃苦,而是積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干、磨練意志的過程。
三、積極謀求發(fā)展道路,投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去 到農(nóng)村工作后,每當(dāng)處理一件事情后,總是認(rèn)真總結(jié)得與失,自己從中學(xué)到了什么,在處理事情當(dāng)中,有那些地方不盡合理,不夠切合農(nóng)村現(xiàn)狀,以此來(lái)提高自己對(duì)農(nóng)村工作的認(rèn)識(shí),完善自己在農(nóng)村處事中的工作方法和方式?!盎仡欉^去,展望未來(lái)。
生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的新農(nóng)村建設(shè)要求,才能夠得到穩(wěn)步前進(jìn),達(dá)到新農(nóng)村建設(shè) 的總體目標(biāo)。然而,一切任重道遠(yuǎn)”。但有這樣的發(fā)展眼光,有這樣的發(fā)展意思,是難能可貴的。
四、展望未來(lái),無(wú)私奉獻(xiàn)終不后悔 下一步,全力打造一個(gè)環(huán)境幽雅、民風(fēng)淳樸的新農(nóng)村。作為一名大學(xué)生,作為村委會(huì)最高學(xué)歷的工作人員,擔(dān)負(fù)著村民的信任和期冀。扎根基層,無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村需要發(fā)展,農(nóng)村需要關(guān)注,農(nóng)村需要人才。
doc/ 教師大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4篇 (篇1) **年11月5—9日,我有幸參加中山市三角鎮(zhèn)中小學(xué)教師赴浙江大學(xué)“核心素養(yǎng)與教學(xué)改革”研修班。
一、關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng) “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴?!比珖?guó)知名家庭青春健康專家周仁娣老師為我們動(dòng)情地唱起這首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》,她為我們講課的主題是《關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)》,拉開了我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的序幕。她還從專家的角度談了我國(guó)青春期性健康教育的大致情況:據(jù)保守統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年人工流產(chǎn)1300萬(wàn)例以上,60%的青少年接受婚前性行為,%曾有性行為,%懷過孕。這些數(shù)據(jù)觸目驚心,這些教育刻不容緩。讓我們教師對(duì)于性教育不再有口難開。張教授講座有三個(gè)地方給我印象深刻:第一,我很認(rèn)同他的“閉關(guān)修煉”說(shuō),的確,像“命制試題”“寫教研論文”“備課寫教案”等,不都是需要我們靜下心來(lái),遠(yuǎn)離喧囂和嘈雜,關(guān)鍵在于我們要善于反思與總結(jié),加強(qiáng)“閉關(guān)修煉”的精神,不斷反思,改進(jìn)行為。很有趣,也給人很多啟發(fā)。它與一個(gè)小蝌蚪交上了朋友。幾周后青蛙回到池塘,向魚描述了它在陸地上的所見所聞。這就需要教師很好地研究自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師還需要依據(jù)這些概念來(lái)幫助每個(gè)學(xué)生達(dá)到更成熟的理解。通過游戲,大家明白:理解記憶、聯(lián)想記憶比機(jī)械記憶好,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異,記憶存在近因、首因效應(yīng);接近生活的學(xué)習(xí)活動(dòng)肯定好過遠(yuǎn)離生活的活動(dòng)。育才學(xué)校最核心的是辦學(xué)理念:為每一位孩子的幸福人生奠基。著力打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、藝術(shù)教育強(qiáng)校、英語(yǔ)口語(yǔ)亮校、校本課程立校四大教育品牌。育才挖的第二口井——校本課程。育才的孩子都特別的自信,特別的陽(yáng)光。相信一個(gè)可以保持極高興趣的,又能夠非常自信展示自我的孩子,將來(lái)走上社會(huì)后一定會(huì)成為一個(gè)有用之才。
四、數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展 浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院石其樂教授為我們帶來(lái)了題為《數(shù)字媒體技術(shù)及其最新發(fā)展》的精彩授課。石教授首先從翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)端說(shuō)起,融教學(xué)微視頻的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、展望和錄屏軟件、繪畫軟件等教育技術(shù)的示范講解于一體,輔之以鮮活的案例觀摩。接著,石教授使出“看家本領(lǐng)”,在邊教邊學(xué)中讓學(xué)員們領(lǐng)略了Powerpoint**版在動(dòng)畫效果、燈片切換、背景去除、圖像處理、圖片替換、影片剪輯等多方面的強(qiáng)大功能。石教授的兩句話讓我印象深刻:第一句是“多媒體技術(shù)永遠(yuǎn)是為教師的教學(xué)服務(wù)的而不能超越于教學(xué)之上”。
五、 教師的教學(xué)智慧 浙江省教研室方張松主任,立足有效教育和教學(xué),通過豐富的案例,與我們分享了他對(duì)教學(xué)多年的觀察、分析和思考,如何打造理想課堂、如何實(shí)現(xiàn)有厚度的課堂,課堂教學(xué)的規(guī)則、打造會(huì)提問的課堂等,形象生動(dòng)、睿智幽默,在點(diǎn)撥教師教學(xué)智慧的同時(shí),也引發(fā)教師的自我反思。”“德育工作本身最好的效果就是無(wú)痕,學(xué)生的思想工作從來(lái)都不是做通的,是想辦法讓他自己
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